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捉迷藏:即把字卡藏到容易找的地方让孩子找
找到了,读一读,表扬一番
也可让孩子去藏字,妈妈找字,读字
玩玩具:跟孩子玩什么玩具,就在玩具上写上相应的字,让孩子认读
做动作:边教字边做动作;“”教 跳 字做一个青蛙跳的动作;……等等
凡是动词都可以做相应的动作,加深印象
装表情:教育些带感情色彩的动词 “”“”和形容词 要有脸部表情
如教 笑 字,要带动孩子哈哈大笑,教 哭 字要和孩子一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸张,可加深孩子识记
钓鱼识字:把字卡当作鱼撤“”在地上,让孩子去 钓 ,钓来一个字卡教一个字,此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子“”钓
成人读一个字,孩子必须钓到那个字,读出那个字才算钓到了 鱼
也可以几个孩子“”竞赛看谁换钓到 鱼
这方法用来复习巩固效果好
表演识字:让孩子表演他最喜爱做的游戏,如孩子喜爱当小大夫,就让他坐到写有医生的位置上,对病人问这问那,用……“”“”“”“”一听筒在听,开药方,打针这时候教育他识读, 医 、 药 、 病 、 针 等,就不会太难
吃东西识字:孩子在吃东西时,往往是最兴奋的,这时教他识读字,兴趣也会“”“”“”“”高些
如削菠萝时教 菠 、 萝 ,切西瓜时教 西 、 瓜 ,吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字
讲故事识字:给孩子讲故事,边讲边把故事中主要人物,关键情节在黑板上写下来认一认,讲完故事后读一读,让孩子复述时再认一认
这样既不影响讲故事、故事,认了字又可使孩子把故事情节记得更牢
游动物园识字:把许多字卡围成一“”圈当作动物园的围墙, 围墙 里面放许多写有各种动物名字的字卡
说有许多小朋友要上 “”动物园去玩,开哪个门进去呢 看门人 说走 某某 门进去安全,假如开错门,老虎会逃出“