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活动方案范文范文例文一、指导思想围绕教育规划纲中提出的“以人为本，德育为先，能力为重，全面进展”主题，通过开展“阳光校园·我们是好伙伴”主题征文活动，引导小学生关怀身边的人和事，关爱班集体，牢固树立心中有他人、心中有集体的意识，懂得为人做事的基恩道理，逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳关好伙伴，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。二、征文时间2024 年 3 月 13 到 2024 年 3 月 34 日三、征文主题阳光校园·我们是好伙伴四、征文对象3—6 年级学生五、活动安排（一）宣传启动1．下发读本——《阳光校园·我们是好伙伴》，让学生全面阅读本书，了解征文内容和主题，为保证参加面和参加效果，力求 3—6 年级学生全员参加。2．要求班教老师利用班会、晨会等时间对学生进行宣传讲解。（二）征文竞赛活动目的：为进一步强化《阳光校园·我们是好伙伴》读书效果，给同学们提供一个集思广益，分享感悟的表达平台，以加深理解，锻炼才能、传递正能量。活动对象：三至六年级的全体学生征文要求：（1）题目自拟，体裁不限；（2）征文内容：关怀身边的人和事，关爱班集体，牢固树立心中有他人、心中有集体的意识，懂得为人做事的基恩道理，逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳关好伙伴。（3）字数要求：1000 字以内（4）每班选两至三篇优秀征文于 3 月 21 前交严海英老师处。奖项设置：（1）分年级分别评出一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名，对好的征文作品学校专栏展示并推举参加全乡“五好小公民”读书征文评比；（2）对获奖学生所在的班级按班级考评条例加班级目标管理考评分；（3）对获奖学生的指导老师（语文老师）按学生的获奖等级在学校对教职工的期考评中加相应的考核分。评委安排：校长、副校长、教育技术处主任、教导主任、语文教研组组长六、活动措施：1．广泛进行发动。各班要以黑板报和读书活动等多种形式，加大宣传力度，形成浓厚的活动氛围。2．抓好三个环节。第一个环节是读书，让学生读懂读本。第二个环节是实践，让学生在实践中体验。第三个环节是征文竞赛，让学生在中进步。要注意把读书、实践、写作等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都能发挥良好的作用，确保主题教育活动取得实效。3．搞好四个结合。一是...