浅谈如何促进学生全面掌握有丝分裂和减数分裂摘要:有丝分裂的特点是有纺锤体、染色体出现，子染色体被平均分配到子细胞，这种分裂方式普遍见于动物和高等植物，是真核细胞分裂产生体细胞的过程
减数分裂的特点是 DNA 复制一次，二倍体的细胞连续分裂两次，形成单倍体的精子和卵细胞的过程
本文结合课堂教学实践，提出了关于在生物教学中如何快速判别有丝分裂和减数分裂的几点思考
同时望对高中生对于有丝分裂和减数分裂中 DNA、染色体、有无同源染色体等常考点的理解和把握有所帮助
关键词:掌握有丝分裂减数分裂单倍体的精子和卵细胞通过受精作用可以恢复为二倍体
减数分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体的部分片段发生交换、非同源染色体自由组合，使得配子的遗传多样化，增加了后代的适应性，因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制，同且也是物种适应环境变化不断进化的机制
1 如何快速根据图像判定有丝分裂和减数分裂的时期1
1 根据染色体行为推断细胞分裂时期首先，假如发现染色体无规律分布，则为前期
其次，假如发现染色体排列在中央，则为中期
最后，假如发现染色体移向两极，则为后期
2 根据染色体数目推断细胞分裂方式首先看染色体的数目：奇数的话一定是减数第二次分裂（但是减数第二次分裂期染色体数目不一定为奇数），否则可能是有丝分裂或者减数第一次分裂
其次看有无同源染色体：有的话一定不是减数第二次分裂
最后假如有同源染色体，看同源染色体的行为
假如有联会、四分体存在则一定是减数第一次分裂
反之则为有丝分裂
2 有丝分裂和减数分裂的理论区别首先，减数分裂过程中细胞连续分裂两次，而有丝分裂过程中细胞只分裂一次
其次，减数分裂的结果是染色体数目减半，而有丝分裂的结果是染色体数目不变
再次，减数分裂后，一个细胞变为四个含有不同遗传物质组合的子细胞（考虑四分体中非姐妹染色单体片段交换）
