浅谈标语的校园文化建设功能摘要：高校是我国培育社会主义建设者的重要环境，校园文化环境建设不容忽视，高校校园标语不仅要发挥其基本功能，更要在性、审美价值、时尚度等方面有所进展，推动校园文化建设。关键词：民族高校；校园标语；文学；网络热词一、高校校园标语现状随着我国高校校园文化建设各项工作的推动，校园标语在其中也发挥着越来越重要的作用。在政治教育、意识形态教育、文化认同感培育、学校认同感培育等方面都发挥着潜移默化的作用。但当前我国高校在校园标语的建设上还存在较大的进展空间，标语作为一种文化载体本身就是校园文化建设的一部分，我们看到当下我国高校在标语建设上存在一些问题，如标语体系凌乱或不成体系、重复性标语多、更新慢、缺乏校园特色和设计感等问题，导致校园标语不仅没有发挥文化价值，还在逐步丧失基本功能。总得来说高校校园标语存在随意性、滞后性、缺乏认同感、审美性和时尚性的问题。二、高校校园标语的功能高校校园标语具有高校这一特定的环境下以学生和老师为主体对象的特别性，有一定的特别功能和价值。主要是思想政治教育功能、生活提示功能、校园文化建设功能三个方面。大学生是年轻的一代，对于社会热点，舆论潮流和各类时尚话题都更为敏感，对于身边的文化环境也有较好的接收能力，良好的校园文化氛围对于大学生的影响可见一斑。标语在校园环境内承担的基本功能是生活提示，基于校园主体的素养面貌和精神需求，校园标语也承担了校园文化建设这一重要功能。三、本校校园标语的探究基于对我校校园标语的使用状况、受众情况等方面的调查，发现我校校园标语存在一些普遍问题，大多数学生希望校园标语能得到改进和完善。因此，结合调查结果，我们将设计目标规划为以下：（一）将本校标语体系化、标准化校园可大致划分为教学区、行政区、生活区、公共区、其他区五大类，根据实地调研，对各区域标语设置情况及需求情况做出评估。将校园内标语体系化的优势在于，使得校园内标语设置整齐划一，简约美观，也有利于未来对其进行更新或添补。（二）凸显本校“少数民族”这一特点作为民族类院校，我校致力于为国家培育少数民族人才，因此我校大多数学生和教职工是少数民族，“少数民族”是我校最大的特点。因此在校园标语牌外形上，我们设计出九个民族卡通人物形象，分别是藏族、彝族、维吾尔族、土家族、回族、壮族、苗族、羌族、汉族，以穿着民族服装的卡通人物主体和少数民族地区风光、建筑为背景的...
