课题猎人海力布 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.会认“牺”等 4 个生字，会写“酬、珍”等 11 个生字。正确读写“答谢、嘱咐、倒塌”等词语。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。教学重点在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。教学难点抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。第一课时教学目标1.会认“牺”等 4 个生字，会写“酬、珍”等 11 个生字。正确读写“答谢、嘱咐、倒塌”等词语。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。教具准备课件。教学设计设计意图导入（ ）分钟（出示课件 1）师：同学们，你们喜爱民间故事吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之中的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜爱的民间故事讲给同学们听。同学们讲得真好，今日我们也学习一篇民间故事，那就是（板书：猎人海力布） 【设计意图：在 学生实际讲故事的过程中，锻炼学生抓住线索，理清条理，弄清大意的能力。】新课教学（ ）分钟一、初读课文，解决生字词，把握课文主要内容。（出示课件 2）小组活动，解决下列问题。1.请同学们用自己喜爱的方式阅读课文。（板书：大声朗读 默读 速读 等方式）2.在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的方法理解生字词的意思。3.在读课文的过程中，把握课文的主要内 【设计意图：让学生用自己喜爱的方式阅读，能提高学生的阅读能力和解决问题的能力。】 容，并给课文分段。生总结、汇报：课文总共可以分为四部分：（出示课件 4）第一部分（1—2 自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常尊敬他。第二部分（3—4 自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。第三部分（5—8 自然段）故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。第四部分（9—11 自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。二、初步自学。（课件出示 5）1.自学提示：（1）说说课文写了海力布的哪几件事？看谁用的字少。生总结、汇报：课文写了海力布救白蛇、得宝石、听鸟语、救乡亲、变石头这几件事。（板书：救白蛇 得宝石 听鸟语 救乡亲 变石头）（2）思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。（课件出示6）起因：海...
