留守儿童管理措施一、指导思想以理论和“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，全面贯彻落实党的十八大会议精神，仔细落实国家、省、市关于加强进城务工农民子女义务教育工作的重大决策，根据构建和谐社会的要求，坚持以人为本把关爱留守孩子作为贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，使“留守孩子”健康成长。二、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与讨论，找到影响留守孩子健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。三、主要措施1、开学初，收集各班“留守学生”名册，学校建立“留守学生”档案，掌握“留守学生”的相关情况。2、定期召开“留守学生”的监护人会。明确各自对“留守学生”的教育和管理责任。3、学校要通过少先队组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活充满信心。5、强化法律规范教育，开展“四个一”活动。即：“改正一个缺点，做一件好事，交一个好朋友，做一个懂事的好孩子”。6、学校每班每月召开一次“留守学生”会，关怀他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。7、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要常常了解“留守学生”的思想和心理状况，对待“留守学生”要有爱心。不能讽刺、挖苦和卑视表现不好、学习成绩欠佳的“留守学生”。8、每位老师要定期到结对的留守孩子家中进行家访，并做好相关的纪录，及时向学校汇报近期工作情况。9、学校积极建设留守孩子活动中心，完善配套设施，如图书、体育用品、音乐器材等。10、学校积极开展关爱留守孩子的活动。如：关爱留守孩子的联欢活动、留守孩子乒乓球友谊赛、留守孩子读书演讲竞赛等其他各项活动。11、铺设心理健康绿色通道。积极探究利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，充分利用网络等教育资源，开设知心信箱，开设心灵驿站等，建立沟通心灵的绿色通道，引导留守学生保持心理健康。总之，面对“留守学生”工作不断增加的强度和难度，我们将加倍努力，同时也希望全社会都来关注“留守学生”的成长状况，同心协力，让所有的“留守学生”和其他孩子一样“同在蓝天下，共同成长进步”!一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办...
