研讨提高小学生计算能力心得体会范文培育学生的计算能力是我们小学数学教学的一项重要任务
从长远看，学会计算终身受用，生产、生活中处处离不开计算；可就目前而言，学生的计算能力却不容乐观，特别是高年级学生的计算能力更是面临尴尬局面
大家不妨分析一下每学期各年级考试的试卷，有关计算的分数所占的比例很大（70%），而学生计算的失分率却非常高
学生的计算能力普遍较低，无疑会给学生的学习进展造成了巨大的障碍
通过平日的教学，我发现主要存在以下问题：（1）题目看错抄错，书写潦草
如 6 与 0，1 和 7，5 与 8 写得模棱两可，以至于自己也无法区分
（2）计算过程出错：如列竖式时数位没对齐，或加法忘记进位，减法忘记退位等
（3）计算习惯不好：如计算时不打草稿，全凭口算
做作业时思想不集中等
（4）连带错误：如应用题列对算式算错数，计算题一时疏忽顺序出错导致整题错
针对这些学生的计算错误，从表面来看，似乎大多是由“粗心”造成的
，“粗心”的原因又是什么
不外乎两个方面：一是由于儿童的生理、心理进展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯
为了减少学生计算方面的错误，我们不妨尝试一下：第一加强学生对算法和算理的掌握要使学生会算
首先必须使学生明确怎样算，也就是加强法则及算理的理解
《课标》明确指出：教学时，应通过解决实际问题进一步培育学生的数感，增进对运算意义的理解
因此，教学时，老师应以清楚的理论指导学生掌握计算方法，理清并熟练掌握计算方法、运算性质、运算定律以及计算公式的推导方法，培育学生的简算意识
第二加强口算，巧用简算
口算是笔算的基础，也是提高解题能力的关键
在平常我们可以很好的利用口算本，在早自修练，课前练
老师还可以针对学生的学习情况出些口算卡片，每组 20 道是一个类型，学生哪个类型的题目掌握的不牢固就专练那个类型的题目
找准了学生的薄弱之处进行练习，针对性强了，
