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示范性小学教导处主任教研工作总结

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本学期,教科室在学校各级领导的支持下,以学校教研工作计划和学部工作思路为指导,以更新老师的教学观念、教学方式和学生学习方式为突破口,以课堂教学改革为契机,以教育科研为先导,深化教学讨论,优化教学指导,强化教学管理,切实加强教研队伍建设,建立健全有效促进老师专业成长、学生全面进展的教研机制,积极开展以校为本的教学讨论活动,引领广阔老师深化探究新课程下课堂教学新规律,不断优化课堂教学方法,提升老师们的教科研能力,全面提高教育教学质量,现将具体的工作总结如下:一、定计划、抓落实。本学期,教研室仔细制定了《教科研工作计划》,对一学期里的教研主题、讨论重点、步骤、预期成果等作了具体的安排,使其讨论避开了盲目性。各课题组长仔细撰写了学科组教研计划,加强教科研与教学实践的整合工作。每月常规检查及期中、期末,由教科室对比教研计划对教研组、老师进行考核,保证了讨论过程、结果与计划的一致性。二:法律规范教研主题,提高教研实效。本学期,学部继续抓好教研组的建设,共分为语文、数学、综合、三个大的教研组,并精选出了三名教研组长和老师共同协调、参加学部管理工作。教研组长仔细组织各组教研活动,做到了时间(单周二综合语文、周三数学、周四综合)、地点(会议室)、人员(各组任课老师)、内容(提前制定计划,每周一教研主题)、主持人(教研组长)的五落实。本学期,我们加大了教研力度,把教研考勤、教研材料汇总打分并记录与考核。同时各组还在组内进行了常态课、观摩课、研讨课等公开课活动,人人参加听、评课,会上畅所欲言、集思广益、气氛浓厚,真正起到了互帮互助的作用,提高了教研活动的质量。用高质量的教研会激发老师们真教研的热情。三:狠抓课堂教学改革,提高教学效率。“”本学期,以四年级为课改点,探究 自主学习、小组合作、区别教学 的课堂教学改革。在“”“”陈校长和杨校长的指导督促下,参加课改的老师通过 人人一节课改课 及 课改讨论课 等“”多次出课活动,反复讨论、修改探究出了 双五自主互助式课堂 教学模式。在此基础之上,我们又积极引导老师把课改课上成常态课,充分调动学生自主学习的兴趣,合作学习的乐趣,通过本学期的课改实验工作,提高了教学质量,打破了原有的教学模式,使学生成为学习的真正主人。四年级课改工作已初见成效。四、举办多种形式的教研活动。本学期,教研室以课堂教学为核心工作精心组织了多种形式的课堂研讨活动,以提高学...

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