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《应用文写作》教案 班级 学习领域 基础课 主讲老师 授课时间 课型 讲授 授课地点 课题 ——第五章 礼仪文书感谢信 教学目标 知识目标 明确感谢信的涵义和特点，掌握感谢信写法，能够写出合格的感谢信
能力目标 了解感谢信的写作特点及写作要求 情感目标 教养学生知道感恩
教学重点 1、感谢信的结构内容和写法 2、感谢信写作的注意事项 3、例文析评 教学难点 1、对行为及品德的评价和颂扬 2、例文析评 3 、 病文析改 教学方法 讲析结合 教学课型 理论课 教学课时 2 课时 教学用具 教学 PPT 例题 教学过程 教学环节 教学内容与过程 师生活动 教学 方法 设计 意图 一、【习题预览】 请阅读本节习题，提前熟悉需要解决的问题
二、泛读例文 【例文 1】 感 谢 信 ××公司：
×月×日下午我公司业务员××和×××到时代广场购买物品，不慎丢失皮包一个，内有人民币 5000 余元、工作证一个及发票单据若干张
当我们发现后正在焦急寻找时，贵公司职工×××女士主动将捡到的皮包送到我公司
我们再三感谢并表示要赠送纪念品，×××女“”士却说： 这是我应当做的
一再表示不能接受纪念品
她这种拾金不昧的高尚品德，使我们公司员工深受感动，纷纷表示要向×××女士学习
在此特对贵公司×××女士和贵公司深表谢意，并建议对×××的高尚行为予以表扬
××××公司 ××××年×月×日 【提示】 这份感谢信正文虽短，但内容分两部分
第一部分简述丢失钱物的时间、地点和心态，接后简叙×××女士拾金不昧的表现；第二部分颂扬和评价对方的高尚品德，表示向对方学习，在向对方表示深深感谢的同时，还建议对方公司对×××表扬
全方格式法律规范，语言简练，情感真挚，值得借鉴
［例文 2］ 感 谢 信 ××公路局： 我院秘书系×××等四名学员，前不久在
