立师德铸师魂心得体会立师德铸师魂心得体会 篇一 教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动
老师是教育工作的主体，肩负着振兴教育、振兴民族的重任，承载着制造学生美好未来和家庭幸福的期待与梦想
老师的职业道德、健康心理、高度负责的敬业精神和富有智慧的教育艺术是实现学生理想四大支柱，而老师的职业道德则是灵魂——既是老师的灵魂，又是学校进展的灵魂
目前学校老师队伍中，主流是好的，但在极少数老师身上也存在着一些师德师风的问题
因此，深化开展师德专项教育活动，不仅具有必要性，而且具有紧迫性和深远的意义，希望宽阔教职工以高度的责任感和使命感深刻认识师德专项教育的意义，自觉加强学习，注重反思，不断修师德、树师表、铸师魂
职业道德是我们从事工作必须遵守的行为准则
老师服务的对象则是正在成长中的青少年，老师的一言一行都会对他们产生重要而深刻的影响
老师的职责不只是传授知识，更重要的，老师是社会道德的楷模，是引领社会道德文化方向的火炬
老师以自己的人格魅力和学识魅力，通过言传身教的方式引领学生探究真理
因此，老师的职业道德理所应当高于其他行业的从业者
“学高为师，身正为范”，是老师职业道德的基本要求，“爱岗敬业，教书育人，为人师表”是老师的核心和底线
余庆中学建校 65 年来，孙效仪、黄荣邦、孙稚农、杨培德等一大批优秀老师的名字之所以被人们传诵、被社会铭记，除了他们高超的教学艺术之外，更重要的是他们有着高尚的师德
在长期艰苦的岁月里，他们用高尚的品德陶冶着学生，用严谨的作风影响着学生，用先进的文化教育着学生
莘莘学子在他们的教育下，从余中出发，走上了成才成功之路
他们用实际行动铸就了“艰苦奋斗，自强不息”的余中精神
在 21 世纪的今日，时代的进展，教育的进展对老师的师德提出了更高的要求
师德是抽象的，又是具体的，它通过老师的职业理想、职业责任感、对待工作和生活的态度以及在工作和生
