第一中学优秀老师先进事迹演讲我 1994 年毕业于 XX 师范学院，中共党员，中学一级老师，现已经从教 11 年整。再从事教育工作的 11“年中，一直站在教育工作的前沿。 让每一位学生在我的课堂上都有所收”“”获 是我事业追求的目标； 学高为师，德高为范 是我的自律信条。一、学高为师。老师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。亲爱的顾客朋友:您好！欢迎您来到演讲稿 之家 在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，同时发表了《突破英语口语技能》一文。在英语讨论性学习方面积累了许多经验。在 2024——年2024 年的高三复习中，我实行“”“”了 四位一体 的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从 题海战 中解放出来，严格“”遵守 循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举 的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓舞学“”生发挥其制造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调 以学为本，因学论教 ，废弃“”了 应试教育 的要求和训练方法，体现的是以制造性为核心的素养教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先老师做学发指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的进展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在 2024 年高考中，在生员不如往界的情况下，却取得了比往界更好的成绩。二、德高为范。三、教学讨论与实验。在工作中，我不断的发现问题、讨论问题，是学校的教研骨干，先后承担了学校的多项讨论课题，是英语组讨论性学习课题组组长。有多篇论文发表并获奖：2024 年〈〈论英语教学中的课堂艺术〉〉（省森工一等奖）、2024 年〈〈论高中英语教学中的环境、语境与情境〉〉（省一等奖）、论文〈〈高中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探〉〉在林区教学上发表，同时被编入〈〈全国优秀老师论文集〉〉。现在针对英语社会化的需求不断提高，为使学生打好英语基础，现在实验〈〈如何提高英语课堂教学效率〉〉的科研课题，并申请为校级科研课题。在教学中不断...
