第一节 地球的宇宙环境（1 课时）教材分析： 根据新课程标准的要求，本节教材包括两部分内容，以上地球在天体系统中的位置，二是地球存在生命的原因
学情分析:学生对宇宙及地球的相关知识已经有一定的掌握，但多数只是一知半解，不系统，教学中应让他们对该部分知识整体系统地掌握
教学方法：1
抛砖引玉，提出问题让学生自己解决，锻炼他们自主解决问题的能力2
和他们一起探究宇宙，并将他们引入正确的轨道 教学目标: 知识与技能：了解天体的主要类型，说明地球所处的宇宙环境是太阳系中一颗既普通又特别的行星
过程与方法；观察图片，在头脑中构绘天体系统图，通过分析书中因素，说明地球上太阳系中一颗即普通又特别的行星 情感态度与价值观：通过学习，帮助学生正确认识和了解宇宙，通过课堂讨论及相关探究，激发起学生学习地理的兴趣 教学重点：地球的普通性和特别性，地球上存在生命的条件
教学难点：地球上存在生命的原因
教学用具：教材插用
投影仪，讲义及补充材料教学过程 课堂导入：师：有时候我们会听到老人讲一些“天上”的故事，那么天上到底是什么样子的
地球外边的宇宙又是什么样子的
本节课我们就带大家来学习一下“地球的宇宙环境”
本节课的学习目标有三个 1、识记天体系统及层次
2、识记太阳系概况及地球在太阳系的位置☆3、理解地球是太阳系中普通而特别的行星
其中第三点是本节课的重点，学到这里的时候需要同学们自己总结
上课之前我们先一起看一个视频，看看地球外边的宇宙到底是什么样子的
【开始放“已知的宇宙”视频】 【板书】 第一章：宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境一．人类对宇宙的认识【学习新课】师：（总结学生回答），人类认识宇宙经历了漫长而曲折的过程，对宇宙的认识也越来越全面，目前人类观测到的宇宙即可见宇宙的的半径约 140 亿光年，大家来看一下书上第六页活动，试着做一下第 1
