课型小班授课教材欢乐汉语题目第四课 爸爸妈妈任课老师战贵桦教学目的1.认知目标 使学生掌握“爸爸妈妈哥哥姐姐我”，这是，那是，等基本用语，可以正确使用准确发音。2.技能目标 学生可以自己编排情景对话，灵活用于生活中。3.情感目标 是学生可以轻松接受，并且感觉汉语的习得并不是那么难，可以喜爱上这门外语。4.学习策略 老师纠正发音，主要是学生自主发音学习，编排对话，和老师互动游戏。重点，难点“不是”中“不”的变调，以及怎样利用句型询问和介绍自己。教学媒体PPT教学方法老师讲授，同学练习教学时间一课时教具电脑，频幕，黑板 教学过程环节方式教学内容学生活动组织教学用英语跟同学问好并询问名字家庭住址爸 爸 妈 妈 ， 哥 哥 姐姐，这是，那是互相用汉语询问复习老师发音汉语拼音语调同学跟读，字母卡b p m f d t字母卡学生单个发音老师纠错引入请同学上台带领底下同学朗读发音练习 a o e i u的四个调声讲授新课PPT 上文字老师口述同学跟读爸爸妈妈哥哥姐姐这是 那是 这不是学生两人一组上台表演，老师随机问技能训练老师与每一个学生对话，可以加上握手，打招呼这是你爸爸吗？那是你妈妈吗？要求学生用完整的句子回答学生演情景剧“我们一家”情景运用老师在讲台上带领大家看照片介绍自己的家庭介绍自己的家抽到相同号码的同学上台互相打招呼介绍自己的家庭小结PPT 演示 老师讲解学生做连线题发音，语义，笔画爸爸妈妈哥哥姐姐我每到一个知识点提问学生板书爸爸妈妈哥哥姐姐我这是那是随意连线 构成完整句子请举手的同学上台演示布置作业1. 每 人 将 “ 爸 爸 ” “ 妈 妈 ” “ 哥哥”“姐姐”“我” 每个写三遍。2.练习运用所学编对话，下节课请同学两人一组演示。教学后记
