简笔画社团活动总结 3 篇(一) 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的简笔画社团活动总结 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。简笔画社团活动总结 篇 1 岁月如梭，转眼间一学期的社团工作已经落下了帷幕，根据期初的设想，本人组织学生开展《简笔画》社团活动，望着兴趣班的孩子们的进步我感到非常的快乐。通过一个学期的学习，孩子们都能够很快乐的参加美术活动，涂色的方面也有了很大的进步，孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的创作出一幅作品。 在本学期的社团活动中，我们根据一年级的学生特点制订出可行的社团活动计划，计划分为三部分，第一部分为风景简笔画，第二部分为动物简笔画，第三部分为创作画，在教学中，我认为兴趣是学习美术的基本动力，所以在选材时，我总是和其他绘画老师一起商量，选择合适的内容，做好课前准备工作，同时仔细上好每一节课，把自己所学的知识尽心地教给学生。 通过这一学期的学习，学生已经掌握了一些基本的构图策略，会简单的创作，简单的色彩搭配。 总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平有了进一步的提高，使有特长的学生得到了专业训练。简笔画社团活动总结 篇 2 时间过得真快，转眼间一个学期又过了，望着同学们这个学期的进步我感到非常的快乐。简笔画也是一种艺术的表现形式，它的简约、概括、夸张非常值得学习。教学中可引导学生通过对比实际物体欣赏简笔画，认识、学习物体形的归纳与概括。经过一学期的学习孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的画出简单的一些图形现总结如下： 一、 在情景化的活动中培育学生学习兴趣。 根据学生易将美感与情绪体验相联系，喜爱鲜亮艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与绘画教学结合起来，以激发学生的绘画兴趣，在有趣的故事及游戏情景中慢慢认识了的绘画技巧及图形，而在操作时，因为有了情景的导入，每个学生都画得很投入、很仔细，使呆板的课堂演变成尽情发挥的地方，让孩子能欢乐地参加到活动中去，进一步增强了学生绘画的兴趣，收到了寓教于乐的效果。 二、实物观察启发学生感知自然常规的教学方法。 学生画的小草，往往是草尖笨拙，笔划单调，缺乏生命力的美感。于是我给每个学生发一两根实物小草，...
