老师专业进展计划走进 21 世纪，社会对老师的素养要求更高，老师如何制定发老师进展计划篇一作为一名青年老师，不仅面临着社会进展对老师职业的挑战，更面临着新课程对老师的挑战。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在焦虑、困惑和进取、希望中不断摸索，努力寻找自身的进展方向，为了使自己的综合素养能够有所进步，为了使自己在进步的路上方向明确，避开走弯路，特定个人进展计划：一、自我定位及总目标1.自我定位：认仔细真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为校骨干老师。2.进展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力;练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力;提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。二、分项目标和任务师德目标方面：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，我时刻告诫自己要追求卓越，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱第 1 页/总共 8 页使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。学识目标方面：1.仔细参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。2.结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好反思。3.课堂教学中，鼓舞学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展讨论性的学习活动。教育教学方面：以学生为本，充分体现二期课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特别强调的是渗透两纲教育，要求开发学生的原始资源，让学生体会到老师预设的情感，态度，价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，培育他们热爱学习，热爱生活,积极向上的生活态度。在课堂教学中，实行多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、沟通使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。通过三年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1.学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。第 2 页/总共 8 页2.能够产生比较强烈的自我提高欲望。3.努力成为一名合格的小学语文老师。4.成为能够适应教育改革和学校进展所需要的优秀老...
