老师与学生谈心的技巧一要扣心弦。 即把握学生的心态，将思想政治做到实处，触动学生心弦。心弦是指一个人在社会环境中，心理上因受外界影响而产生共鸣的一种心理状态。 要使思想政治有针对性，就必须要掌握学生的心态，把握住共性和个性，既要讨论学生的群体心态，又要掌握好学生的个性特征。俗话说，一把钥匙开一把锁，这对思想政治工作来说确实是至理名言。与学生谈心要讲真话、实话。 老师与学生谈心的二要用诚心。 思想政治工作要做到位，在具体的工作中以诚相待，坦诚沟通，以理服人是十分重要的。在处理问题过程中，要语气温柔亲近，行为诚恳真挚，切忌用损害学生感情，损害自尊，甚至侮辱人格的方式开展工作。 对学生存在的问题，要在摆事实的基础上，晓之以理，动之以情，在细节问题上进行合情合理的剖析引导，要循循善诱，不断启发学生的思想，使其豁然开朗，心悦诚服。 老师与学生谈心的三要有耐心。 某个学生在学习或生活中一遇到难题或不顺心的事时，总想找信赖的人，特别是其心目中尊敬的老师一吐为快，指点迷津，哪怕是静静地听完诉说，他也会觉得心情舒服得多了。 假如老师对情况不明，又不听学生诉说，就先入为主，自以为是，说三道四，甚至捕风捉影，横加训斥，那么定会对学生有百害而无一利。 所以为了解决某个棘手问题与学生谈心时，一定要有耐心，即使谈心不顺利，产生了一些误会，甚至碰到钉子，也不要灰心，或听之任之、撒手不问，更不能计较和报怨学生。任何事物都有个转变的过程，学生的认识也是如此。 老师与学生谈心的技巧四要将心比心。 老师与学生谈心一定不能摆出师长架子，切忌高高在上，亦不可厚此薄彼，而要一视同仁。 在处理问题的过程中要常常与学生进行换位思考，设身处地为学生着想，这样往往会发现，站的角度不同，了解的情况就不同;认识问题、处理问题的出发点和方法不同，就会得出截然不同的结论。 因此，只有平等地对待学生，同学生交心结友，将心比心，真心沟通，才能真正了解学生内心世界，从而及时准确地教育和引导他们，收到良好的教育效果。 老师与学生谈心的技巧五要选时机。 对一些性格倔强或理解问题比较偏激的学生，与其谈心往往是在火头上谈不成，对此不必操之过急，而要实行冷处理的办法，等待时机成熟时再谈。如在学校不方便，也可选择家访的方式谈，场所变了，气氛变了，有利于推心置腹地沟通感情，因势利导，解决问题。 老师与学生谈心的技巧六要以德感人。 为人师者，特...
