老高校新校区建筑设计的探究论文导读：2 万平方米，图书馆建筑面积 3 万平方米。教学区的整体形态和空间序列设计在规划讨论的基础上，深化强调功能分区体系的清楚性和完善空间环境组织的和谐性。大学校园建筑是具有较高文化层次的建筑类型，其没汁注重表达建筑的理性逻辑，力求形式与内容的统一。通过此次设计实践，给我们的启示是，教学建筑的本源是注重和谐的整体校园环境及空间序列，师生使用的合理的建筑功能分区及功能空间的有用性与科学性。关键词：图书馆，整体形态，空间序列，功能结构，形式建筑体现着一个时代的物质和文化进展水平，同时也显示着那个时代的意识形态和美学观念，它总是具有时代标记的意义，反映了时代的面貌。因此，有人说它是时代、地域和人的最忠实的记录。中华民族有着悠久的古代文明，在上下五千年的历史跨度中，我们的祖先制造了极为灿烂辉煌的建筑文化。作为文化标志之一的教育建筑，由于其特定的内涵，在人类历史的长河中，也同样经历了由简单到复杂、由封闭到开放、由手工到现代化的历史过程。随着科学技术的日新月异和知识经济对教育建筑的冲击，新世纪教育建筑更是有了前所未有的进展。近年来,随着高等教育事业空前进展，高校办学规模急剧扩大，高校的现代化程度愈来愈高。这一系列的变化对传统的教育建筑提出了严峻的挑战，建造新的教育建筑，怎样建好教育建筑，以适应时代进展的需要，已成为诸多同仁关怀的重要课题。1 和谐的整体规划及空间序列大连外国语学院新校区坐落在风景秀丽的旅顺南路，距离塔河湾风景区近在咫尺。总体规划面积 1 平方公里，总建筑面积 43 万平方米，其中主楼建筑面积 3。2 万平方米，图书馆建筑面积 3 万平方米。进入主校门，经过一系列喷泉、水景，冗长的林荫大道来到学校迎宾广场，迎宾广场后便是学校标志性建筑由行政办公楼、合班教室、科教中心组成的 U 型主楼。U 型主楼自然围合成一个大广场庆典广场。在庆典广场的北面，则是作为学校最重要的文化标志建筑图书馆。两条校园主干道通过行政办公楼，将迎宾广场和行政办公楼北侧的庆典广场连系起来，根据原方案创意，两条校园主干道穿过主楼，使主楼如同中世纪城门体现尊严与力量，体现高等学府知识与文化的权威。同时主楼 U 型布局呈微喇状，引导视线和人流进入景色优美的庆典广场。设计强调整体性和围合感，教学区以曲水绿丘为题，形成动静分离、疏密互见、内外有别而又相互渗透的功能分区及反映教育民主化趋势...
