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倾听大师们的感言找到那块拼图1992 年诺贝尔化学奖得主鲁道夫·阿瑟·马库斯透露,自己的母亲是一位很好的钢琴家,在他 5 岁时就教他弹琴,但只学了 6 个月他就放弃了,“因为我更喜爱数学,喜爱将玩具拼成建筑物,这一爱好影响了我的一生。”“科学讨论就像是做拼图游戏,科学中每一个小的进步就像是发现了拼图中的一小片,许许多多的片断放在一起才能拼出完整的图案。我选择了化学中的同位素讨论,在这个问题上,前人已找到许多拼图,但还差几片,我就设法去找拼图里别人还没发现的那一片,最终获得了成功。”借钱去读最好的大学被誉为“欧元之父”的诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·蒙代尔教授最早的专业并非经济学。“我是在大学选修经济学课程时爱上了它。”谈起早年求学经历,大师一向敏锐犀利的目光变得柔和起来。在华盛顿大学读经济学讨论生一年后,家境贫寒的他出于对未来前途的迷茫,分别找了三位导师进行咨询。第一位建议蒙代尔去考康奈尔大学,并承诺帮他申请奖学金。第二位是他们经济系的主任,果断地建议他去报考全美最好的大学,即使借钱也在所不惜。第三位导师则建议他去找一个有钱的女孩做妻子,让她来为他支付学费。“我实在找不到有钱的女孩,只好听从了系主任的建议,借钱去麻省理工学院的经济学院读书,因为这是全美最好的经济学院。”蒙代尔继续着他的诙谐,“后来我才知道,三位导师对我的建议恰是他们各自人生道路的真实写照。”蒙代尔变得严肃起来,“我庆幸自己在年轻时作出了人生最正确的选择。”将目光盯在获奖上是不对的“仅把目光锁定在诺贝尔奖上是不对的,重要的是讨论者对知识本身的热爱。”马库斯教授在学生提出“您是否把获诺贝尔奖作为人生目标”时笑着回答,“自己当初选择化学讨论时根本不知道诺贝尔奖这回事。假如把目光只盯在获得诺贝尔奖上,那人生中失望和不快乐的时候会很多。我更多的是关注我做了什么,做得好不好,诺贝尔奖只是间或想一想,这已经足够了。”他期待年轻人能保持对做事本身的兴趣和对知识本身的热爱,“这样,无论人生取得成功还是陷入低谷,你都能保持欢乐的心情。”了解你所不了解的在表面化学、多相催化和固态化学领域取得突出成就的盖博·索马杰教授与学生们进行沟通时说:“对于科学,一个聪慧和勤奋的人也许并不能成为卓越的贡献者。对于科学家,最重要的品质莫过于一种对事物的好奇心和探究精神,而科研的焦点就是以这样一种探究的心态去了解你所不了解的。然后,从你所发现的这个新奇的问题着手,找到一个全新的领域,...