《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活
小说过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景
即使学生之间有着各种各样的损害，但是孩子的心底还是纯真的
“”“”陆鹤 是一个秃顶的孩子
随着日子的流逝，六年级的 陆鹤 感觉到了自己的秃顶使学“”生 戏弄 的对象
自尊心受到了损害，陆鹤为此做出了反常之举
他用不上学了躲避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃“”“”头
当这些都使自己陷入更 糟糕的境地 时，他索性在 广播操 竞赛这样的重大日子里，“”“把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了 第一 的荣誉， 就这”样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱
即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的
他希望过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重
可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现
陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，“”“”得到大家的尊重每一个孩子的心都是纯真的，他们的 忍不住的笑 厌恶的眼神 也并不含“”真正的 恶意 ，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯
孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善
而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活
在新的生活面前，他选择了躲避
他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活
但是孩子的内心深处还是“”希望与同伴沟通的
当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的 骂人和打架 ，希望得到别人“”的 招惹 ，以泄
