教学的大致思路1.给未来的一封信 学生五年级六年级 首先自己和学生们谈论自己的学习生涯自己将来想干什么，然后让学生们自己挨个讲自己有什么追求，还有为什么有这些想法。课堂主要是相互沟通，课后作业为写一封信给 18 岁的自己。信，仅自己可见，用信封装起了，信交给自己最信任的好友保留。若是可行也可以交给老师。当他们真的 18 岁是在拿出来看看。 主要是培育学生自我的表达沟通能力还有对自己人生简单的规划 2.体育课4-6 年级首先热身，可以通过玩小游戏，比如捕鱼。。（知道怎么玩但忘记叫什么名字来了）或者分队列玩游戏竞赛。然后根据器材的情况交他们一些基本的东西，如羽毛球，乒乓球。希望孩子至少都有一个自己很喜爱的运动，能给他们树立一个锻炼的意识吧。3.才艺大比拼 五六年级 1-4 个同学一组，表演内容不限（只有一个人的节目允许唱歌），提前一个礼拜给同学准备并且分好组。竞赛当天，评委由老师和每组派出代表评分并且每个节目都要进行点评。表现好的有奖励。给学生一个展现自我的平台，正确的认识自己培育团队精神4.安全教育 二，三，四年级 首先然他们明白有危险这个意识老师发问让同学们自己说身边有什么东西是危险的。就同学们所讲的展开讨论，然后教育孩子该怎样面对，大概 25 分钟吧。然后就湖南地区多发的自然灾害进行教育和场景模拟让小孩子们动起来。培育自我保护意识和自我保护的能力。5.感恩教育3-6 年级首先让学生自己对父母基本介绍一下，然后让他们讲讲自己对父母的看法，自己作为儿子或女儿做的好不好，然后写一篇作文给父亲或母亲。下次课进行作文点评，假如可以邀请家长到学校来，听听他们孩子的心声。同时鼓舞孩子们对父母勇敢的表达出自己的爱。6.信心的树立问题这是我最想解决的问题。。。。。。不过我还没想好，主要是我们把孩子当朋友一样对待多鼓舞他们。具体方案待我考完再想，嘻嘻嘻纯属粗制滥造，但这也大概是我的想法了，可能还有很多细节还有待完善。走心——走进孩子们的内心，并希望我的到来能让他们有一些收获。 蔡琼慧
