衡水二中的励志文章：智慧主任的励志教育经许久以来，一个现象引起了衡水二中校领导们的注意：相较于其他两个年级，高二年级的学生往往表现得比较懒散、低迷一些，而这种情况在许多高中学校也普遍存在，可以称之为高二现象。如何使孩子们保持恒久的自信和激情，衡水二中的校领导们一直在思索。几经调研后，他们对学校的教育教学工作做出了调整，在高二年级推动励志教育日但是，方向确定了，由谁来具体实施呢学校领导将目光锁定在高二年级级部主任张计超身上他的管理智慧有目共睹，绝对是实施此次改革的不二人选。自从走上班主任岗位，张计超始终保持着对学生管理工作的高度热情，他曾花费大量的精力和时间精心制作了我的高考岁月系列班会课件，对学生的学习方法、学习计划、心理调节、习惯常规等方方面面均做出了详尽的指导。这种在当时极为新颖的方式，不仅一下子抓住了同学们的心，其课件也在校内风靡一时，被众多班主任借鉴使用。同时，在所教学生们的眼中，张计超称得上是精神领袖。政治老师出身的他曾带领本级部的文科班在数次班级对抗与评比中立于不败之地，他所讲授的简简单单的一堂政治课，时不时地还会涉及到历史、地理甚至语文等学科知识。这一切，均为张计超赢得了智慧型年级主任的美名。但事情却并没有完全根据学校预想的方向进展，虽然张计超花了很多心思，部分家长和老师还是表示反对。让孩子累坏了怎么办家长们颇有微词。高二了还不收心，这么折腾，学生能平静地学吗老师们也提出质疑。面对诸多反对声，张计超一方面按部就班地推动自己的工作，一方面通过各种途径向家长和老师们耐心地加以解释：励志活动表面上看会耽误一点学习时间，可每一天、每一次活动都会增强学生们直面压力、克服困难的勇气，有了这种自信和勇气不怕成绩不提高。这就是磨刀不误砍柴工的道理。与之同时，他还悄悄地关注起个别心理掉队的孩子，并时时提醒自己在关怀他们的同时不能让他们感受到老师对待自己与对待别人的差异，小心翼翼地为他们的心理注入正能量。渐渐地，在张计超的感染下，质疑的声音少了，配合的行动多了。一个月后，张计超组织了一次家长进校园活动，当看到自己孩子昂扬的精神面貌后，许多家长被感动得热泪盈眶。良好的行为习惯有助于孩子们的学业，也必将在他们未来的人生中发挥更大的作用。363 班杨天同学的家长李红樱说道。感谢二中为孩子塑造的优秀品质，感谢二中给孩子带来的正能量，我为衡水二中点赞!376 班陈玥同学的家长张红也感谢...
