说简单点是粗心，或者说无谓失分。都知道粗心，都知道无谓失分，但是没有用。该丢分还是丢分。总得分析无谓失分的原因。第一，做题速度慢。无暇顾及。这个没什么好说的，一张卷子的题量就那么多。做题速度慢，一可能是熟练度不够，练得不够；二可能是题型知识点不熟，既要补弱，又要多练。第二，有些题目，就是容易丢分，就是容易错。这个不怪学生。但是呢，出题人是挖坑了，是容易不注意就丢分，然后你说出题人傻 X 不厚道，有用吗？比如填空题算取值范围，开区间闭区间要检验能否取到。是，确实容易错。然后你不去注意吗？你说，这类题目原来就容易错，我就错了，咋的？这是不理智的行为。打算殉道在考场上，堪比 phone 粉丝想去紫光阁饭店自焚……合适的做法，老生常谈了，错题本，错题本，错题本。这里的错题本，不是说你把题目裁下来贴上去就完了。这没用，你能看几回？我告诉你，不超过 5 回。关键是，你承认了有些题目就是容易无谓失分，你为什么不统计一下那些题目是这样的？你为什么不总结一下，下回不再犯？比如上面说的，算取值范围验区间，你错一次两次，一直错，你不会总结一下吗？一直错很光荣吗？是专一还是蠢？第三，既不是做题速度慢，也不是题目的问题，就是一些做题的毛病，不引以为耻反引以为荣。比如看题不认真，先看了一句写几行，再看一句写几行。比如跳步。简单题、会做的丢分，原因有几个：比如上行抄下行抄错。比如草稿纸搞得跟鬼画符一样。还有呢，不用草稿纸，不动笔，只动脑。这些都是毛病，不要觉得很光荣，不要觉得彰显自己速度快，不要觉得自己很聪慧。好比两个武林高手对决，一个人光招式名喊了 3 分钟，对面抡起大锤一顿猛揍。然后你说，死的光荣。这就很扯了。有句话很多人不敢讲，我今日告诉学生：在高考范围内，尤其数学这样的学科，高分的学生，之所以高分，很大一块精力放在避开失误，而不是炫技上。一道题，我反正做得完，我没必要 2 分钟写完，转 2 分钟笔。不跳步能不能做完？能，那就不跳。即使懒得写，跳步了，上下行检查多看几遍。好好打草稿，从上到下从左到右，会不会太浪费时间？不会，事后检查重算更花时间。那就每道题分区，好好打草稿。复杂的计算、化简，算完马上看几眼，系数算对了没？抄对了没？2s 的事情。最后，说完了三种情况，说下怎么整改。第一，多练。别总说题海战术，问问自己，到了题海没有？是不是光是个小溪流，就觉得已经是星辰大海了。多练，不管是练速度，见更...
