谈陶行知思想促进校园文化建设的进展一、陶行知思想对校园文化建设的影响（一）陶行知思想影响校园文化的内涵陶行知是中国历史上最杰出的教育家，在中国教育史上起着至关重要的作用。在呼唤创新精神和创新人才的时代，陶行知思想更加辉煌，呈现出非常强大的生命力。陶行知所形成的创新教育思想完美地适应了当下，教育事业进展至今陶行知思想发挥了不可替代的作用，培育越来越多的创新人才，充分发挥他们在教育中的积极指引作用。在陶行知思想的影响下，今日的校园文化形成了以社会主义文化为核心的文化内涵，以民族文化为基础，文化优良，内容丰富，形式多样。更能充分体现出人文素养和内涵。（二）陶行知思想影响校园文化的演进陶行知是一位杰出的人民教育家，也是中国教育创新产业的先驱。在反对传统教育和异化教育的斗争中，他逐渐形成了一个符合中国国情的创新过程体系。在中国教育理论宝库中，他所形成的独特的创新教育理念占据了至高无上的地位，更为中国教育事业做出了无可替代的贡献。和谐的校园文化的创立亦应该做到与时俱进。所谓和谐校园文化是指在原有优秀校园文化的基础上不断合作，制造和进展，以适应新时代的需求。校园文化形成的所有物质财宝和精神财宝，将推动校园文化的进程，适应时代，与时俱进。二、陶行知思想可以增强校园文化建设的功能（一）校园文化建设的社会化功能其次，有利于挖掘教育生活资源，有利于促进继续教育，有利于充分发挥社会化的教育作用。事实上，社会生活教育的要素更有利于发挥教育的突出作用。但是，人们并不能清楚认识这一点。社会化生活的教育作用难以充分发挥，人们也就在探究生活中的各种教育资源过程中举步维艰。一方面，陶行知的思想使得生活中的教育资源得到更加完好的利用，使得其教育功能更加充分的发挥;另一方面，由于对教育的强调，他的思想可以使得生活得到不断促进和改善，使得社会生活不断进步进展。（二）校园文化建设的创新功能“行动是中国教育的开始，制造是中国教育的完成”，陶行知的教育思想是一种基于中国传统教育思想的创新思想。它具有改变中国教育的功能。他个人主张国家应该允许教育者编写和使用各种教科书，并给予他们足够的空间和支持，以便他们可以从不同的角度编写教科书。每个人编写的教科书都可以在学校使用。在他的号召和影响下，教科书逐渐变得更加多样化。文本中的知识基于生命，教材中的相关内容生动，具体，形象有趣，这样的方式，日复一日地激励着学生的学习积极...
