走进小学活动方案本文为大家分享走进小学活动方案相关范本模板，以供参考。学前教育宣传月“幼小协同科学衔接”主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教研。以下是方案具体内容：一、活动地点：衙口中心幼儿园二楼综合室二、活动时间：5 月 13 日上午三、参加对象：龙湖镇幼教、数学名师成长工作室全体成员；龙湖镇幼儿园教研组长各 1 名衙幼大班段家长、衙口中心小学老师若干名四、教研议题：幼小衔接，幼儿园数学集中活动有效性五、活动安排时间内容主持8：10~8：30 报到8：30~9：00 学前教育宣传月启动仪式9：00~9：30 讨论课《学编 5 以内加法应用题》9：30~10：00 讨论课《汪汪的生日派对》10：10~11：00 对话研讨11：00~11：30 专家点评六、活动要求1、活动前：提前熟悉议题，结合各自数学教学经验，带着问题参加观摩、沟通。2、活动中：围绕研讨议题，选取观测点，认真记录、诊断，做好沟通准备。一、指导思想：级语文和数学教学要求的意见》精神。贯彻落实立德树人要求，引导学校和家庭遵循教育规律和儿童成长规律，切实减轻幼儿和小学低二、活动目标1、通过互动活动，激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。2、通过观摩大班学生的课堂，让小学老师对大班的学习和生活有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。3、通过活动，让大班孩子了解上小学需要做的相关准备，为进入小学奠定良好的心理素养。4、通过参观小学校园、小朋友们亲眼观察、亲耳倾听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的了解，激发幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备三、活动时间4 月 17 日四、活动准备级 4 位班主任，观摩大班上课，倾听人员介绍，然后参观校园，了解学生日常作息和校园活动。3、参观的老师与大班孩子互动沟通，赠送礼物。4、5 月份、桥下中心小学邀请府前幼儿园大班孩子“走进小学、欢乐衔接”活动。五、活动对象级班主任大班全体幼儿六、活动过程2、参观幼儿园环境，了解大班孩子的生活和学习习惯。3、小学老师与大班孩子进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。活动目标：1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。2、找出小学与幼儿园的不同之处，培育观察分析能力。3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。重难点：乐意与同伴沟通分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。...
