有关转正自我鉴定五篇 有关转正自我鉴定五篇 转正自我鉴定 篇 1 光阴似箭，日月如梭，转眼间，从 xx 年年 12 月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多
在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路
一、真诚、耐心,培育学生良好的习惯
低年级学生的特点就是好动、好玩
如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题
我认为,良好的习惯是学习的基础
因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培育学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境
我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培育、指导,鼓舞他们做好带头工作,协助老师完成一些工作,如:早读,自习,等
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平常要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步
二、关爱、赏识,真诚为友
每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重
在新课改的背景下,老师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行沟通,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的欢乐
一位教育家曾指出,教育的神秘就在于坚孩子行
我首先对每个学生进行全面了解, 常常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生
班中有一个叫梅若岚的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意
由于今年才刚转入我们班
刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教
我了解情况后多次找她谈心, 帮助他,关怀她,渐渐地她对学习树立了信心
