送给家人的礼物教学反思为了五美元的礼物教学反思《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。故事情节引人入胜，是对学生进行回报父爱、母爱教育的一个良好契机。教学时我是这样安排：１．课前预习这是一篇略读课文，课文内容又浅显易懂，因此我把对课文内容的理解全部放在预习里，放手让孩子们自学，课堂上只是检查孩子们的自学效果，让学生自读、自悟，读中自由谈体会，把主动权，选择权交给学生，让学生成为课堂教学中的主体。２．从题目入手我首先让学生读题目，针对题目提出自己想要问的问题，比如：（１）为了买什么礼物？（２）要多少钱？（３）钱是怎么来的？（4）买礼物献给谁？（5）为什么要献给她？然后，让学生带站带着这些问题再读课文，画出相关的语句。３．合作沟通学生自由朗读课文，要求学生读得正确、流利。然后逐一解决上面的问题，他们自己解决，老师只起引导的作用。同时老师又质疑：（1）用了多长时间？（2）共捡了多少个麻袋？（3）作了怎样的努力等问题共同讨论、沟通，读读相关的语句，领悟鲁本为给母亲买礼物所付出的代价，体会到鲁本对母亲的爱。从教学中，我深深地感受到：作为一名老师不仅应具有老师的基本素养，更应具有较好的文化底蕴。这样才能更好地读活文本，唤醒文字背后的生命。今后还要多读书，不断丰富自己的文化积淀，这样才能使我更机智、巧妙地捕捉和处理课堂生成的各种资源，达到不期而至的精彩。
