一、学校发展性评价简介（一）概念：以现代教育发展观为指导，以促进学校发展为目的，以学校发展过程为对象的评价，重点关注学校发展的目标、潜力和发展中存在的问题，评价重点是在达标基础上的特色创建和内涵发展。（二）特点：1 、评价视点：静态结果动态过程2 、评价内容：基础规范特色、内涵3 、评价方法与主体：被动他评自主评价4 、评价功能：鉴定评价诊断发展（一）概念：一、学校发展性评价简介（二）特点：（三）评价指标：1 、基础性指标：强调的是规范办学，体现学校的基本条件、学校管理和办学基本要求等方面的内容，具有法定性、指令性、统一性和共性。2 、发展性指标：强调的是特色追求，是由学校依据教育改革和发展需求，根据自身发展的不同阶段和办学特色选择提出。体现选择性，个性。（一）概念：一、学校发展性评价简介（二）特点：（三）评价指标：（四）实施原因：1 、是实施素质教育的需要2 、是学校发展的需要3 、是人民群众对优质教育的需要二、我县的学校发展性评估方案简介（一）实施对象、时间：小学、初中、普通高中从 09 学年开始，三年一轮（二）基础性指标情况：1 、基本延用了原学校目标管理考核细则2 、变动情况：1 ）指标的增删2 ）分值的调整3 、变动原因：1 ）全面性2 ）科学性3 ）合理性 ( 征求学校意见 )4 、 08 学年学校目标管理考核扣分情况二、我县的学校发展性评估方案简介（一）实施对象、时间：（二）基础性指标情况：（三）发展性指标情况：1 、指标：一级 10 项，二级 35 项３、要求：1 ）一级指标：必选（学校管理与学生发展）+ 内选 + 外选2 ）二级指标：须在提供的二级指标中选择 80%3 ）根据评估要素，结合学校实际，确定具体的发展规划与年度目标4 ）经教育局审定认可２、核心：教师发展、学生发展、学校发展二、我县的学校发展性评价方案简介（一）实施对象、时间：（二）基础性指标情况：（三）发展性指标情况：（四）评估办法：１、分块考核２、逐年评估３、综合评价：一级（优秀、良好、合格、不合格）学校二级（优秀、良好、合格、不合格）学校三级（优秀、良好、合格、不合格）学校二、我县的学校发展性评价方案简介（一）实施对象、时间：（二）基础性指标情况：（三）发展性指标情况：（四）评估办法：三、工作要求１、成立机构： ２、明确要求：１２月底前上交规划３、制订方案４、全员参与５、自查自评：５月底四、工作难点发展规划的制订、...
