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课程设计（大作业）报告课程名称：移动通信设计题目：语音通信中的 PCM 编码、解码及其 QPSK 调制与解调 院系：自动控制与机械控制学院班级：2015 级通信工程班 设计者：余雪慧、张海莹、施雁灵学号：150419410036 、 150419410037 、 150419410029 指导教师：余文婕设计时间：2018 年 1 月昆明学院课程设计（大作业）任务书姓名：余雪慧、张海莹、施雁灵院（系）：自机学院专业：通信工程学号：150419410036、150419410037、150419410029任务起止口期：课程设计题目：语音通信中的 PCM 编码、解码及其 QPSK 调制与解调课程设计要求:工作计划及安排:指导教师签字课程设计（大作业）成绩学号：150419410036、150419410037、150419410029姓名：余雪慧、张海莹、施雁灵指导教师：余文婕课程设计题目：语音通信中的 PCM 编码、解码及其 QPSK 调制与解调总结:指导教师评语:成绩:指导教师签名:本报告包含了 PCM 编码与解码、QPSK 调制与解调两个部分，其中 PCM 编码与解码用 Matlab 和 Simuliiik 两种方式仿真，QPSK 调制与解调用Simuliiik 仿真。详细的描述了仿真的方法＞Simuliiik 各模块的参数设置、示波器的显示波形。关键词:PCM 编码与解码、QPSK 调制与解调、Mat!abvSimulinko课题一 PCM 编码与解码一.课程设计的目的通过本次课程设计的学习我们不仅要能够加深对在课堂中的理论知识的理解并且巩固理论课上所学的有关 PCM 编码和译码的基本的概念、理论和方法。利用 Matlab 软件平台运行，对模块进行调试、仿真和分析。通过这些过程不但可以能锻炼我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，而且还能够通过实验学习和掌握到书本中不能学习到的实践知识和经验。并且能够通过实验验证一些基本的简单的理论，为以后自己学习工作积累充分的实践知填表时间:识和经验。二•课程设计的内容在本次课程设计中利用 Matlab 软件集成环境下的 Simulink 仿真平台和Matlab 平台，通过理论分析，设计一个 PCM 编译码系统.用示波器观察编码与译码前后的结果，即在示波器上信号波形，结合理论分析验证结果的正确性。三•基本原理(一)、PCM 原理数字信号是对连续变化的模拟信号进行抽样、量化和编码产生的，称为PCM(Pulse-codemodulation),即脉冲编码调制。PCM 是实现语音信号数字化的一种方法，就是把一个时间连续，取值连续的模拟信号变换成时间离散，取值离散的数字信号后在信道中传输。脉冲编码调制就是对模拟...