【摘要】提高大学生人文修养，已成为高校教育体制的重要部分。对于医学院学生这个相对特别的群体，更需要对他们进行人文修养的培育，素养教育中音乐教育是一个非常有效的途径，音乐欣赏深受大学生的喜爱，运用音乐欣赏提升大学生人文修养更会行之有效。【关键词】医学生；人文修养；音乐欣赏一、音乐欣赏与医学院校培育复合型人才紧密相关医学院校培育的人才很多将成为医生。那么作为一名医生不仅要有丰富的专业知识及严密的科学逻辑，更需要有深厚的人文修养和人文积淀，要去关怀患者和患者家属的心灵。《国语.“晋语八》中所言：文子曰： 医及国家乎？对曰：上医医国，其次疾人，固医官”也。 这也就是我们常说的小医治病，中医治人，大医治国。（一）音乐欣赏课程在医学院校存在的必定性“哲学家黑格尔在《美学讲演录》中说道 假如我们一般地可以把美的领域中的活动看作是灵魂的解放、摆脱限制和压抑的过程，因为艺术通过供观照的形象可以缓和一切最酷烈的”悲剧命运，使它成为欣赏的对象，那么把这种自由推向最高峰的就是音乐。 这是对音乐极高的评价，音乐是人类不可或缺的精神产物，它可以使人的精神世界不孤单。在医学院校培育学生进行音乐欣赏，可以让他们的理性思维与感性思维齐头并进，为培育科技复合型人才制造有利条件。（二）音乐欣赏是培育医学生人文修养的有效途径医学院校培育出来的大多数都会成为医生，医生直接面对患者，作为医生来，更需要感情，也更需要有一定的人文情怀，如何提高我们的人文情怀呢？宗教哲学和音乐，由此可见，音乐是多么的重要。现在是科技进展的时代，我们往往觉得离开科学便无法生存，但是科学不是生活中最重要的部分，生活中最需要的是情感，音乐可以带给我们无限的感动、激情、欢快、悲伤等等。作为一名医生需要用很严密的科学逻辑去诊断病因和治病。但假如遇到了科学解决不了的问题，我们怎么办，不治病了吗？病也许治不好，但我们可以通过自己的人文修养关怀病人，使他们敬畏生命尊重死亡。二、音乐欣赏的各阶段对医学生人文修养的影响教学音乐欣赏一般有四个阶段，最初级的阶段是美感欣赏，第二个阶段为情感欣赏，随之是理性欣赏，最后则回归音乐的内在视阈。每个阶段都在不同侧面影响着学生的人文修养，提升了学生的人文情操。（一）美感欣赏美感欣赏又称为感官欣赏，是音乐欣赏的第一阶段，也是学生选择音乐欣赏课的最直接原因。美感欣赏一般是不带任何想象和思考的欣赏，通常被用作背景音乐在...
