高二历史教学计划高二教学计划一、指导思想:以中学历史教学新课标为依据，以现行高中历史课本为依托，尽量运用新教法，指导学法，因材施教，在全面落实基础知识和能力要求的基础上，培育学科思维能力，紧扣教学环节，努力提高高中历史教学质量，达到素养教育和高考的要求
二、教学任务:1、全面扎实地打好基础，不留死角
（尽量做到课本中大字记忆、小字理解、地图熟悉，此外，标“☆”的
内容要了解，注意历史知识的连贯性）仔细阅读教材，结合教参，结合高考、结合新课标、结合学生实际，提高备课质量
在吃透教材的基础上重点突出的传授给学生
2、在打好基础的基础上，培育学生解读、分析历史问题的能力
（做好选择题、读懂题、掌握问答题、整合论述题）
3、与此同时，还应该充分发挥历史学科的教育功能，在学习我们伟大祖国光辉历史的同时激发起学生的爱国主义情感和作为中国人的自豪感
4、书写教案时，一定要备详案，其内容包括:教学内容、教学方法、教学过程的设计、以及板书的设计
5、把每一位学生按不同的特征分成小组，每次上课有计划的让学生回答问题，例如:学习成绩不好，性格内向的学生，应该为他们设计简单的问题，让他们答对，以培育其自信心；性格太张扬的学生应该设置一些较难的问题，使之认识自己的不足，虚心学习；成绩较好的学生，设置一些灵活的问题，使他们的学习兴趣可以持之以恒
6、紧抓背诵
这是由历史学科的独特性决定的，可以说，没有背诵，就没有历史成绩
7、网络复习
学习是不断的同遗忘作斗争的过程，在学习完一节，一单元乃至一整本教材之后，我们有必要对之前学习过的内容进行全面系统的复习，以达到巩固和提高的目的，由于历史学科的特点决定了它的知识点多且庞杂，这就要求我们用一种恰当的方法来对这些知识进行重新整合，我实行的是一种点，线，面，体的立体网络知识结构来统领所学的庞杂和混乱的历史知识
既减轻了学生的记忆负担，提高了学习的效率，又取得了
