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高二历史选修1教案《王安石变法的主要内容》

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高二历史选修 1 教案《王安石变法的主要内容》教学目标【知识与技能】◇理解王安石变法各项措施的具体内容;探讨王安石变法失败的原因。◇通过对王安石具体变法策略的认识和理解,培育学生综合、归纳历史问题的能力。【过程与方法】◇通过设置历史情境,以角色扮演形式,小组讨论、合作学习培育学生的自主学习和合作学习能力。◇运用史料分析,达到使学生全面了解王安石变法内容的目的,培育学生史论结合的能力。【情感态度与价值观】◇通过对王安石变法的过程和成果的了解,体会改革的曲折和艰辛,充分认识革新图强是一国强盛的根本。◇通过王安石变法给我们带来的启示的探讨,使学生了解改革假如离开了人民的福祉,就失去了应有的社会意义。教学重难点【重点】王安石变法的内容。【难点】王安石变法失败的原因教学过程【导入新课】复习王安石变法的背景A 积弱积贫局面出现;B 社会危机显现:统治危机、边患危机、财政危机C 庆历新政失败。【讲授新课】一、王安石王安石,字介甫,江西临川人,北宋著名的家和文学家,唐宋八大家之一。从小就勤奋好学,博闻强记,读书过目不忘,纵笔如飞。从小就跟随父亲游历大江南北,对当时日益严重的社会问题有所了解,从小就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。考中进士后,担任地方官多年,在地方上推行一系列改革,对朝廷得失和民间疾苦都有了所了解,积累了丰富的地方工作经验,为他以后的变法改革打下了坚实的基础。在调到中央任职后,他把自己的一系列改革意见写成长达万言的《言事书》,进献给仁宗皇帝,要求变法改革,但未被仁宗采纳。直到 1068 年,年轻的宋神宗即位,才起用王安石变法。王安石为人刚正,意志坚强,以“天变不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法,冲破重重阻力,人称“拗相公”。在变法过程中,王安石遭到反对派的强烈抨击,曾先后两次被罢相,但却从未动摇过变法的决心。【探究学习】引导学生阅读教材第一目,回答下列问题:1、宋神宗起用王安石的目的是什么改变积贫积弱的局面,克服统治危机。2、王安石认为国家贫困和农民贫困的原因各是什么国家贫困:生产过少。生产少则民不富,民不富则国不强。农民贫困:土地兼并严重;政府徭役繁重;政府不帮农民进行生产。二、变法的主要内容【探究学习】阅读回答:王安石认为,应当如何变法王安石对宋神宗说:“今所以未举事者,凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事,则事难济。臣固尝论天下...

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