高二级开学第一周教学工作总结高二年级开学第一周教学工作8 月 31 日，09 届的新生开学了，而我也终于开始了我新的旅程
虽然，在过去我已有过班主任和作老师的经验，但这一次又将是一轮新的挑战，是一场 80 后与 90 后之间的“较量”
大家都知道，80 后的孩子都是具有个性的一代，特别是 85、86 后的孩子，而我就出生在这个阶段
但90 后的孩子“更牛”
因此，我知道我与这帮 90 后今后的相处将“非比寻常”
新学期的第一堂英语课，孩子们都表现很积极，也很乖
我对他们的表现和自己的表现都比较满意
而下午在另一个班的地理课也比较理想，课堂气氛踊跃
第一天下来，虽然挺累，但也算欣喜
然而，第二天的英语默写情况让我很是生气，一堆人不合格
出于好心，也抱着学校的教育理念(让每个学生都看到希望和得以进展)，放学后留了几个学生背书，逐一帮助他们攻克背书默写的难关
有几个男生倒是很配合我的工作，乖乖的都把课文给背出来了
然而一个女生倒是不领情，偷懒不愿学
我陪着她磨了好久，竟然 4 句话都背不出来
后来，我为了给她一个台阶下，也算给自己一个台阶下，把难度降低到只让她默写出"standup"，"sitdown"两个词组，结果还是白费劲，她一个词都写不出
我观察了她几天，发现她智力没问题，并且一篇长的语文古文都能背下来，我就纳闷了，到底怎样才能引导她自觉英语呢
今日比较有心情，对过去一周做个小结
想起来做的事挺多，那就慢慢理
上周也就牵扯到了上个月，上个月虽然心情起起浮浮，不过还是平平静静地完成了许多工作
首先是我们学院联同化院、数院、生科院在做的师表杯三字、海报字竞赛
初赛、复赛都在四学院相互协商合作下有序地进行着
工作进行得一直很低调，不过这周末的决赛我们将向大家展示出我们一月来的工作成果，也会让更多人了解书法的意义
工作很多，加上前些日子发了很长时间的烧，幸好我们可爱的小干事们也开始
