高校多媒体教室与教务系统的集成化应用引言随着多媒体技术与信息技术的进展，多媒体教室已成为高校的重要教学场地
多媒体教室选配的硬件设备价值较高，系统软件需要专业维护，应用环境需要保持干净，因此，在各大高校，多媒体教室通常都是由特定部门的特定人员接受指派、并予以直接管理
老师使用教室时，课前到指定地点登记并领取多媒体教室钥匙及多媒体设备钥匙；使用完毕，记录使用情况并将钥匙交还原处
这种多媒体教室的管理方式，一方面给老师带来了不便，另一方面对于诸多的多媒体教室，高校需要设定多名人员进行管理，无疑增加了管理成本
此外，对于多媒体设备的维护通常比较滞后，维护效率也难于得到实时监督
对于高校多媒体教室管理的讨论趋向信息化及专业化方向
文献[1]提出了一种多媒体教室的远程管理软件设计方案，对多媒体系统设备实行远程授权及监控；文献[2]通过网络控制器对多媒体设备进行集中控制管理；文献[3]通过构建多媒体系统管理平台实现数据的采集、分析和控制
此外，基于网络架构等方面的讨论对多媒体教室进行管理，分别参考文献[4-6]
文献[7]则梳理归纳了多媒体教室管理系统的设计现状，并深化剖析了多媒体教室管理的进展方向
高校多媒体教室建设应立足于教学活动的需求
本质上，多媒体教室属于配备了一定教学辅助设施的教学场地
多媒体教室的使用总体上取决于高校教务的教学安排
对多媒体教室的管理应斟酌考量一定的设计环节，具体内容如下
（1）多媒体教室的使用权限
（2）多媒体教室使用权限的分配
（3）多媒体教室的维护
（4）多媒体教室使用及维护信息的统计分析
高校教务系统是集学生管理、老师管理、课程管理等为一体的综合性信息系统
教务系统通过排课计划确定哪些老师、哪些学生、什么时间、什么地点开展教学活动
本文从高校教学活动的需求着手，将多媒体教室的管理纳入教学活动的安排统筹进程，对高校一卡通系统的应用进行扩展，实现多媒体教
