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高职计算机应用相关的论文

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高职计算机应用相关的论文摘要:新世纪以来,信息技术飞速进展,计算机与网络已经广泛应用与人类的生产与生活.面对这一形势,高职院校计算机专业的课程设计要与时俱进,积极改革陈旧的传统教学模式,改革与创新计算机应用基础教学课程,不断提升计算机教学质量,真正培育出适合社会经济进展的计算机应用人才.关键词:高职院校;计算机基础课程;现状;改革;对策2l 世纪,计算机技术日新月异,更新变化速度很快,但是,当前高职院校计算机课程的教学情况并不乐观,常常出现了与社会严重脱节的问题.因此,如何提高高职院校计算机基础课程的教学质量,真正培育出适应社会经济进展要求的人才,是我们当前必须要仔细思考的问题.1 当前我国高职院校计算机基础课程的存在的主要问题1.1 学生基础参差不齐当前,由于很多中小学都已经开展了信息技术课程,很多大一新生都已经具备了一定的计算机操作基础,但是还是有很多地区的学校没有开设过计算机课程,以至于升入高职院校毫无计算机基础.加上个人的因素,学生的计算机基础也是参差不齐.在高中时期学习过办公软件和网页设计的学生,在升入高职院校后,高职院校开设的《计算机基础》课程,使得原来学过、基础好的学生很轻松掌握,不以为然,而基础差的学生感觉学习十分吃力.这种情况长期下去,十分不利学生的成长,分化为两个极端.1.2 教学方法过于单一由于传统的教育观念仍然影响着高职院校,很多学校还是在教学方式上实行传授式、灌输式的教学模式,老师在教学过程中,还是重理论,轻实践,忽视了对学生实践创新能力的培育与发散性思维的进展.[1]在很多高职院校实际教学中,老师普遍采纳多媒体教学手段,以课件的形式进行课堂演示,老师边讲授边演示,学生进行被动吸收,这样的教学方法可能会使得学生无法消化,不利于对学生思维的启迪.1.3 教学条件亟待改善当前,很多高职院校已经意识到课程的重要性,但是,由于计算机课程要求学校的教学设备更新换代速度快,实践课必须达到计算机基础课程总课时的百分之七十以上,这就要求高校院校必须加强硬件、软件的投入,才能保障学校计算机基础课程的教学.[2]但是,高职院校由于经费紧张,资金缺口很大,很多高职院校存在着机房少、计算机陈旧、硬件坏等众多问题,这些问题都大大挫伤了学生的学习兴趣,不利于学生积极进行学习.1.4 实践操作有待增强当前,高职院校的《计算机基础》课程教学内容还是停留在掌握计算机基础知识、软件应用和网络基础.这些内容与中...

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