DDDDDDDDDDD>>□□□□□□DDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD?DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD① 口 60DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.DDDDDD1.DDDDDDDDDDDDDDDD.DDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDD4DDDDDD2DDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDD4DDDDDDD5DDDDDD3DDDDDDDDDDDDDDDD生活中的传统文化》综合实践方案泾源三小于卫荣教学目标:让学生感受祖国丰富多彩的传统文化。1、进一步激发学生传承祖国灿烂文化，增强爱国主义情感。2、培养学生自主、合作、探究的学习方式，在教师的指导下组织有趣味的语文实践活动。教学重难点：准备阶段的主动性，探究性；学习阶段的进取精神和独特体验。教学时间两个阶段：资料准备收集阶段和课堂教学汇报阶段教学步骤及过程：第一阶段：准备收集资料阶段（确定方案，调查研究）1、导入活动（1）、师：同学们，我们前面认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢？（学生自由发言）（如果学生答不全，教师可以提示：在我们学校楼道和校园里你看到过了什么？一—那里还有许多中华历史名人，如庄子、孟子。（2）、孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民...
