建筑专业的实践教学计划 一、实训室的硬件环境建设。实训室的建设中，除了必要的实训项目，应重视环境的育人，培育学生的建筑企业员工意识。实训室空间划分为实训工位、老师示范讲解、讨论两个部份。车间内应张挂各种制度要求和实训项目的操作过程图解，有条件可配备多媒体教学设备，以便老师采纳模像直观教学模式，演示建筑现场拍摄的录像和教学课件，与学生的作业成果和操作准确性进行直观比较。同时应根据建筑施工安全要求配置必要的防护设施和用品，确保实训的安全进行，保护师生的生命安全和身体健康，做到符合教学需要、符合学校进展需要，技术先进、经济合理。 二、实训课的教学设计。 实训课的教学设计应以学生训练自身的综合实践能力为目标，强调学生动手，以项目教学法展开。 1、认识建筑的基本构造。初中生的生活经验较少，不具备基本专业知识，没到过施工场地，刚接触建筑专业，直接灌输理论或要求学生动手是非常难的。上课之前可带学生参观学校的建筑物、实验室、实训场，或结合课程内容到施工场地进行见习，学校在实训基地建设中也应购建各种建筑构造、结构构件实际模型，以便学生在教学中学。参观见习应由专业老师带队并进行讲解，要求学生做好记录，对部份参观内容以图形予以表述，设计相关问题让学生思考讨论，培育学生查资料的能力。 2、多媒体教学。前面已谈到，建筑工程是一个复杂的体系，要在口头上讲述清楚是不可能的，或是依靠黑板去描绘也是非难的，计算机技术的进展给老师教学带来极大的便利，利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，制作的各种教学计算机辅助教学课件，能充分制造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的现场施工环境，为专业老师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地使学生对一些抽象的实验、试验过程和现场才能看到的操作过程更好地理解，激发学习兴趣，真正地改变传统教学手段单调模式，使学习落到实处。在建筑专业教学中，老师可利用多媒体技术展示各种图纸、详图，也可把一些施工操作过程拍摄成录像在课堂上播放，或者用动画的方式演示一些构件的破坏过程，则在课堂讲解时更容易让学生理解。多媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会，学生也能在教学中感受到计算机技术在建筑工程实践中应用，从而产生不可估量的教学效果。 3、模型制作。建筑是制造空间的专业，其产品是三维立体的，各种构件也是三维的，且有多种层次，结构构件或材料组成...
