由五四运动浅谈当代大学生的历史使命摘要五四运动是中国近代史上一面显著的旗帜，它是以在校学生为前期活动主体，并取得胜利的爱国运动；它代表着无产阶级作为领导阶级走上历史舞台，也是新民主主义革命的起点。九十三载悄然而逝，五四精神永垂不朽。在国内环境和平稳定的今天，当代大学生应从中吸取新的精华，承担新时代的历史使命。本文就五四运动提出对当代大学生历史使命的肤浅认识，恳请老师斧正。关键词五四运动爱国精神大学生历史使命正文五四运动于1919年5月4日在北京爆发。是中国人民彻底反抗帝国主义和封建主义的爱国运动。活动前期以无产阶级知识分子为领导，以青年学生为主体，随后商人罢市、工人罢工，在全国掀起了反抗北洋军阀的爱国浪潮。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件，是中国近代史上留下了可歌可泣的一页。一五四运动的历史启示（一）知识就是力量。在五四运动当中，以具有初步共产主义精神的知识分子担任领导者，领导了五四运动的展开与发展，并由具有新思想的青年学生担任宣传者，对工人、商人进行宣传，因此才能建立广泛的群众基础，取得运动的胜利。由此可以看出，知识的力量之强大。只有用先进的科学理论、科学知识武装自己，才能在斗争中取得胜利。（二）团结就是力量。在五四运动中，民意集中，群众基础广泛无疑使取得胜利的重要因素。在北京，三所大学的三千多名学生云集天安门联合示威。随后又移至曹宅，火烧赵家楼。上海工人紧接着罢工，商人罢市，共同反对巴黎和会上的决议。没有团结，就无法做成这件事，也就无法维护国家利益。当今社会，和平稳定，固然不应出现暴力事件，但是五四运动中的团结一致的精神值得我们在工作学习中学习。（三）资产阶级民主派不能救中国，没有先进理论武装的工人阶级同样不能救中国。在五四运动中，无产阶级作为领导阶级登上历史舞台。工人罢市作为五四运动中取得效果最重要的事实证明，无产阶级力量巨大，但是不能只靠武力反抗，只有科学的领导才能取得胜利。二青年学生与五四运动（一）青年学生在五四运动中的地位与作用青年学生是五四运动的主力军.在五四运动中，广大学生不顾高压，奔走呼号，他们的爱国行动得到了各界知名人士、上层人物和广大工商界群众的支持，才有了五四运动的胜利果实。传统观点往往把这个"学生"范畴定格为国内的进步学生,而大量史料表明,留日学生在此次运动中,起到了不可估量的作用.无论是早期留日归来的抑或是当时滞留日本的对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极为重大的贡献.（二）五四运动中的学生代表“五四运动”最有名的学生领袖是傅斯年，罗家伦和段锡朋。他们因“五四运动”而声名鹊起。以后更是积极参与政治，不仅在文化领域，而且在推动“中国现代化”中作出很大贡献。1.罗家伦先生在五四运动中最被推崇的是他起草的那篇慷慨激昂的“天安门大会宣言”，又称“五四宣言”。文中称“我同胞有不忍于奴隶牛马之痛苦，亟欲奔救之者乎？则开国民大会，露天演说，通电坚持，为今日之要著。至有甘心卖国，肆意通奸者，则最后之对付，手枪炸弹是赖矣。危机一发，幸共图之！”此为“五四”普通意义上“外争国权，内除国贼”的由来。在“五四运动”周年纪念中，罗家伦总结“五四”，提出五四“三精神”为学生牺牲的精神，是社会制裁的精神，是民众自决的精神。12.“五四运动”的另一个著名领袖段锡朋也是北大学生，当时他的身份是北京大学学生会会长。在运动中被推举为北京中等以上学校学生联合会会长，全国学生联合会会长。段锡朋非常有领袖才能，在运动其间，作为政法系的学生，他更是在“五四运动”中实践民主与法制的原则。运动中他每主持一个会议，通过一个议案，总要让大家进行充分的辩论，然后他将辩论双方的观点作简单陈述，再进行表决。他还被推为与政府谈判的代表，在谈判中甚至赢得对手的称赞。23.谈五四学生领袖，傅斯年是绕不开的，他，罗家伦，段锡朋并称“五四三架马车”。傅斯年后来成为学界领袖，有关他的介绍和材料很多。他和罗家伦在北大创办的<新潮>杂志，与教授们的“新青年”杂志一...
