护理实验教学的改革与实践 【关键词】 护理； 实验教学； 整体护理护理学是一门综合性应用性科学，随着医学模式的转变，护理实践对护理人才的要求从单一的疾病护理逐步转向多元化的健康服务。为适应这一新的医学模式，就要求高等医学院校培育出来的护理学专业的学生必须具备较高的综合能力。在护理教学中，实验教学环节是护理人才全面掌握和深化融汇知识、锤炼科学思维和培育创新能力的关键环节。目前，高等护理教育正处于迅速进展阶段，自 2001 年我系创建以来，随着我校教学规模、办学层次、学生人数的不断增加，对护理实验教学环节提出了更高的要求。我们在原有实验教学方法的基础上，加强护理学实验教学，逐渐建立了以学生为主体，老师为主导的新的实验教学体系，不断提高护理教学质量，力争培育出适应整体护理要求和时代进展需求的合格的有用型护理人才。 护理实验教学的目的是培育学生具备基本知识和技能,解决问题的能力,良好的专业行为和职业态度。护理实践课有助于学生获得和提高直接经验，学会关怀，参加，增强独立性和制造性,促进学生独立人格的进展和角色应变能力等综合素养的培育，在教学中应紧紧抓住“护理是诊断和处理对现存和潜在的健康问题的反应”这条主线,确立“以人为本”的整体护理思想，贯穿护理程序工作方法的应用，突出护理实验教学的科学性、人文性、社会性、综合性、整体性。现将我系加强护理实验教学的实践与改革详述 1 改善实验教学条件 完善硬件，提升软件我系目前在实验教学方面已经具备一个准备室、一个示教室，四个实验室，基础设备齐全，同时能满足基础护理学、急抢救理学和临床护理学实验教学需要的实验教学环境。近年来，我们顺应护理学的进展，不断引进先进设备，如中心供氧、呼吸机，CPR 技术训练模拟设备，除颤仪，心电监护仪，电子血压计、婴儿温箱等设备，改善了教学环境，开阔了学生的眼界。 建立健全实验室规章制度，法律规范实验操作技术在基础护理学的实验教学中，我们坚持实行“集体备课，课前预讲”的形式，集思广益，共同讨论实验中的问题，大大提高了教学质量；同时，我们引进湖北省重点基础护理学实验教材《护理技术操作规程及评分标准》，严格法律规范实验操作技术，在教学中，严把“十八项基础护理学操作”关，并且在临床护理学中开展“特色”实验项目，如 CPR 技术，除颤技术和呼吸机的使用、婴儿温箱使用，婴儿沐浴，婴儿抚触等。 2 采纳多种形式的实验教学方法，培育学生护...
