接触器自锁控制线路教学改进及推广应用 摘要：针对接触器自锁控制线路在教学演示时出现的难点，提出了在实验演示台上加装时间继电器的改进方法，详细说明了改进线路的动作原理、应用流程以及该方法在其他基本控制线路上的推广应用。 关键词：接触器自锁控制线路；教学；时间继电器改进；教学演示；控制线路 教学现状概述 接触器自锁控制线路是实现电动机连续运转的常用线路，在《电力拖动控制线路与控制》课程中是学习和掌握复杂控制线路的基础知识。因此在课程教学中应要求学生熟练掌握该线路的原理、组成及实际使用的各方面的知识。 在教学实践中笔者发现，现有的课堂教学和演示设备存在着一些不足之处，不利于讲解和演示实验。在理论教学中，接触器自锁控制线路原理的基本线路知识点相对简单，学生理解并不困难。然而当进行大型复杂控制线路的分析时，特别是针对线路实物进行动作流程分析时，容易出现思路混乱、力不从心的情况。 笔者分析认为，造成这种现象的根本原因在于学生在最初阶段学习基本线路时没有打下扎实的基础，特别是不能灵活地理解掌握原理图、动作流程与实物元件之间的联系。针对此问题，笔者以接触器自锁控制线路教学为例，提出一些教学改进的意见，对控制线路实验演示设备作了必要的修改，以加强实物演示在课堂教学中的作用。 接触器自锁控制线路原理 如图 1 所示，基本的接触器自锁控制线路内主要控制元件包括沟通接触器 KM，启动按钮 SB1，停止按钮 SB2。 图 1 接触器自锁控制启动电动机的基本线路 线路工作原理接通电源 QF 及控制线路电源。启动：参见图 2。停止：参见图 3。 在启动流程内，由于 KM 常开辅助触头闭合，控制线路在 SB1 分断后仍保持接通，从而实现电机的连续运转，接触器通过自身常开触头而使线圈保持带电的作用叫做自锁。 需要注意的是，在启动流程里，实物演示的直观动作主要是接触器辅助触头闭合使线圈保持带电和电动机启动连续运转两部分，同时也是授课中的重点和难点。 改进线路原理 在教学实践中笔者发现，在演示实验中，由于按下 SB1 接触器动作并实现自锁和电动机启动几乎是同时完成的，学生往往顾此失彼，对于初步学习控制线路的学生，线路各元件连续动作顺序不易梳理清楚。针对这一个教学难点，笔者在演示平台上加装了时间继电器，以分解动作流程，清楚地展现各元件的连续动作顺序，改进方法如下。 如图 4 所示，加装时间继电器改进控制线路增加的主要元件包括...
