放飞爱的翅膀 放飞爱的翅膀 “爱学生”是老师人格的灵魂
那么，作为一名老师，尤其是一名幼儿园的老师，如何以“爱满天下”的精神，去爱每一位孩子，尤其是“问题儿童”呢
从教育实践中，我归纳总结认为，一是以平等的爱，才能“打到心灵深处”；二是以真挚的爱，才能化解顽童之愚顽；三是以真情的爱，才能抚平受伤的心灵；四是以崇高而无价的奉献精神，才能真正的爱每一个幼儿
幼儿时期是人生中的一个重要的基础阶段，它对塑造人格起决定性的作用，它决定一个人未来的方向
在这一阶段中，老师，扮演着非常重要的角色
假如我们的老师、我们的教育能够做到以人为本，以幼儿为本，孩子们一定能够欢乐地扬起他们自己希望的风帆，开始他们欢乐的人生之旅
所以我也一直在思索—实践—反思—再实践、再思索…… 目前，现代教育的进展开始寻求人文精神的支撑
“以人为本”的声音，几乎成为耳熟能详的口号
什么是“以人为本”，教育的人文本质是什么
陶行知先生曾对此作出过精辟而深刻的阐释
他说教育是“以人教人”、“真教育是心心相应的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处
”这段论述虽然发表于上个世纪中叶，但对于我们现时代的幼儿教育还存在巨大的应用价值
那么如何做到教育的心心相应，我觉得老师应该有爱，让爱张开无形的翅膀遨游的教育这片宽阔的领域中
一、爱是平等、接受、认可 什么是爱的平等
就是用幼儿的眼光来看问题
记得美国总统华盛顿在他的演讲词中曾经这样说过：“人，生来是平等的
”老师和孩子也应是平等的，但是，我想这只是在人格上才应该是这样的
在学识上，老师和 幼儿绝对不应该是平等的，老师永远应该站得比自己的学生高，此所谓“学高为师”
老师得有一桶水甚或是更多的水，才能够去装满孩子们所持的不同的杯
我们提倡老师要与孩子平等指的是：老师要学会蹲下来，用孩子的眼光去看问题
这样你才能知道他们需要什么，切合实际地将幼儿原本所持有的不同尺寸，
