教导处中学老师培训方案一、培训方案目的通过本次老师培训，教导处中学的老师将能够：1. 深化了解现代教育理论和实践，了解学生学习情况，帮助学生实现自我进展和成长。2. 掌握课程设计、教学运用和评估方法，能够灵活运用教育技术来促进学习。3. 建立团队合作和师生互动的良好关系，可以互相学习和进展。4. 培育和提高自身素养和教育专业技能，进一步提高教育教学水平和学生进展水平。二、培训内容1. 现代教育理论：深化了解国内外教育理论，需注重理论联系实际，与教学体系整合，尤其重视学生的学习与进展。2. 学生的学习情况：识别同学在学习中可能的障碍，学习他们的学习风格，发掘他们的学习需要和兴趣爱好，帮助他们发现自己的优势。3. 课程设计和评估：课程应根据学生的学习需求和兴趣进行设计，可以灵活运用教育技术来协助教学。学生的评估应该透明公正，多样性评价，和学生学习历程相关。4. 教育技术的使用：现代教育教学中的多种教育技术(如: MOOC， flipped classroom)被广泛采纳，可以促进学生学习进程。通过安全访问网络，学习一些关键技能，包括设计学习资源，建立优秀在线教育资源，提高学生学习成果。三、培训领域由于本次培训必须满足一个团队的需求，因此，这是一个组织的课程，主要分为以下领域的培训：1. 物理领域：在这个领域，老师将从学生角度出发看待问题，以学生为导向设计和交付授课内容和演示，更加有趣和娱乐。教育技术和软件将和其他教育方法相结合。2. 数学领域：这个领域是有关数学科目的教学，主要是如何让学生更好地学会数学。在此领域，教育技术和其他教育方法相结合，如好的网站资源、软件、游戏和视频。3. 历史领域：在这个领域中，老师将识别为学生搜集和整理信息时碰到的障碍，以便更加有针对性地设计和实现教学。学生将通过多级文档和 photo essay 展示学习结果，以个性化和体验化的方式展现信息。4. 语言领域：在这一领域，老师将针对学习不同语言的学习者，设计和交付有用的教学内容和演示。老师还需要采纳教育技术模拟各种情境，帮助学生习得语言能力，多媒体工具也需通过课堂实践内化到教材中。四、培训形式本次的老师培训包括线上培训和线下培训两种形式。1. 线上培训：教育技术专家将通过视频、直播、网络资源等多种方式提供线上教育，帮助学生协调时间，选择最适合自己的时间跟换教学视频或公开课。2. 线下培训：培训专家将进行现场授课，以团队的形式分享教学经验和教育技术，...
