教育质量工程进展实例分析 1“质量工程”的内涵与进展 “质量工程”项目是 2025 年由国家教育部、财政部共同发起,经国务院批准实施,在全国普通高等学校当中实施的一项教改计划,是一个针对提高教学质量的重要改革项目。其中包括六个方面内容:专业结构调整与专业认证;课程、教材建设与资源共享;实践教学与人才培育模式改革创新;教学团队与高水平老师队伍建设;教学评估与教学状态基本数据公布;对口支援西部地区高等学校。其内涵是以提高高等学校教学质量为目标,以促进改革和实现优质资源共享为手段,根据“分类指导、鼓舞特色、重在改革”的原则加强建设,提升我国高等教育的质量和整体实力。同时考虑到提高教学质量的系统性和复杂性,确定了具有基础性、全局性、引导性的项目作为改革的突破口,从而实现调动广阔高校的积极性、主动性,引导高等教育教学改革的方向。 “质量工程”的实施,对于扩大优秀教学资源受益面;形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制;实现高等教育规模、结构、质量和效益协调进展,具有十分重要的意义。 2 首都体育学院全面实施“质量工程”工作情况 首都体育学院依据国家教育部、北京市教委关于“质量工程”建设的各项政策,结合学院自身实际情况,大力推动各项工作的开展。学院成立的教学工作委员会宏观把握“质量工程”建设的过程,总体分析学校教学改革中的问题,讨论解决这些问题的办法,并通过召开全校教学工作会议进行教学思想讨论,广泛征求意见,不断推动“质量工程”建设的深化进展,并取得了可喜的成绩。 学院依托三级领导机构,明确分工学院高度重视“质量工程”建设工作,为了高效地指导和组织“质量工程”建设工作,学院依托三级领导机构,即教务处——学科部——教研室,展开全面、有序的组织工作。其中,教务处负责全面把握“质量工程”建设的总体布局、实施政策、管理制度和工作进度统筹;学科部具体负责“质量工程”各分项目的负责人、主要成员和工作进度安排;相关教研室负责“质量工程”各分项目的具体建设工作。 逐步建立、健全“质量工程”工作的相关制度与法律规范 学院制订了“分类进展、分层推动”的“质量工程”进展战略,先后开展了“国家级”、“市级”、“院级”三个层次的“质量工程”建设工作。对“质量工程”中的每项具体项目的建设,都制定了相关的配套文件,法律规范了申报、评审、公布、中期检查、结题验收等工作程序。对质量工程工作做到了有布置、有审核、有检查,保证了“质量工程”工作的顺利实施...
