特级教师虞大明《刷子李》片断赏析

标准文档（转）特级教师虞大明《刷子李》片断赏析名师教学实录阅读评论字号：大中小订阅特级教师虞大明《刷子李》片断赏析【解题质疑】师：冯骥才《俗世奇人》记录了许多能人奇事，其中一个人就是——刷子李。这不是一个人的名字，是外号。从这个外号中你明白了什么？生：干粉刷的。生：姓李。师：天下干粉刷的姓李的多的去了，都能叫刷子李吗？你有什么问题？生：刷子李奇在哪里？生：为什么叫他刷子李？虞大明老师以“刷子李”这个外号入手，引导学生质疑，引发学生强烈的阅读期待，营造了一个良好的阅读场。【奇在何处】师：刷子李奇在何处？自己读课文，发现一处标①，两处标②，还可以写上你的感受。（学生自由读课文。）交流：生：最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。师：用四个字归纳——生：黑衣无暇。生：他要是给您刷一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。生：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。师：神奇在哪里？生：动作神奇。（练读“悠然摆来，悠然摆去”配动作再读。）生：可刷子李一举刷子就像没有蘸浆，但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮,白得清爽。师：哪个字“奇”？生：匀匀实实。师：什么是“匀匀实实“？生：均匀密实。生：啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。师：哪个词？生：天衣无缝。师：什么叫天衣？神仙穿的衣服啊。读着读着你会觉得刷子李不仅仅是一个粉刷匠，而是标准文档一个艺术家了。自由读交流的个句子。师：刷子李在你的心目中成了——生：画家天衣无缝，好像在画一幅画。生：神仙——身上没有一点白，凡人做不到。生：音乐家伴着鼓点，和着琴音。生：裁缝师一一衔接得天衣无缝。生：度假中的人——悠然摆来，悠然摆去，在享受。师：刷子李到底奇在什么地方，谁能梳理一下，把个句子分成三类?生：规矩奇。生：技术奇。（效果奇）生：动作奇。（课件补充冯骥才对刷子李“奇”的归纳。）一个“奇”字，“奇”在何处?一石激起千层浪。引导学生沉入文本，潜心涵咏。抓好重点词，课堂内容来自语言，课堂操作落实语言，课堂细节敲打语言。在充分交流的基础上适当地引进作者对人物评价的资料。“奇”得丰厚，“奇”得实在！更难能可贵的是学生交流后，虞老师并不满足零碎的成果一一“刷子李奇在什么地方?谁能...