新学期开学校长致辞新学期开学校长致辞 新学期开学校长致辞 1 听说有这样一个故事:它发生在 19xx 年,有 75 位诺贝尔奖获得者聚会法国巴黎
某报社记者问其中一位获得者:“您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为最主要的东西
”这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园
在那里,我学到了把自己的东西分一半给小伙伴不是自己的东西不要拿
东西放整齐,饭前要冼手,做错了事要致歉饭后要休息,要细致视察四周的大自然
从根本上说,我学到的全部东西就是这些
”这位老者的回答是出人意料的,也是令人深思的,他认为在学校学到的最主要的东西不是深厚扎实的才学,而是一个人最基本的习惯和素养,或许这就是他日后获得诺贝尔奖的根基所在
这个故事告知我们要养成好习惯,要从小时候养成好习惯,别老是想着等到做事时才起先想着好好表现,等到须要时再认真学好习惯这个故事还告知我们,要想做好大事,要从微小处入手,从我们生活习惯中的点滴入手
假如细看他的谈话,他告知我们要学会合作,友爱,遵纪遵守法律,追求完备,讲究卫生,眼里要有别,酷爱大自然
哈佛高校一项探讨表明,工作中能否做出成果,看法占 85%,学问和智力只占 15%
“细微环节管理专家”汪中求有一个闻名的 2
18分理论:人的智商分为智力因素和非智力因素,他认为从对人的一生的作用来看,智力因素占 40%的权重;在智力因素的学问和技能对比中,学问占 40%的权重;学问又分为书本学问和社会学问,书本学问占 40%的权重;书本学问能在生活中应用的又占 40%的权重
由此便能得出这样一个分值: 假如你在学校的总分为 85,在学校所打下的底子,不过是1*40%*40%*40%*40%*85=2
那些自认为以往的学习没打好底子的学生,最终什么也没有做成,表面看来,好像印证了自己的预言,其实正是这种先入为主的消极看法,把他们潜在的“人”的能量给封杀了
这段话告知我