最新班主任工作随笔最新班主任工作随笔 在学习和工作的日常里，大家对随笔应当都不生疏吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。想要找更多优秀经典的随笔吗？下面是我为大家收集的最新班主任工作随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。最新班主任工作随笔 1 常言道：“欲晓之以理，须先动人以情”。这句话道出了情感与教化的关系。这句话让我感受很深。班主任只有对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师而信其道”，自觉快乐地接受老师的训诲，接受老师传授的学问，在这种孕育情感的氛围中取得进步，体验收获，体验欢乐。 一、学生帮我反思 教化家魏书生说：“抽打自己的鞭子要驾驭在自己手里，即所谓高悬鞭策自警”。其实我在做班主任时内心常常会受到学生的挑战，曾经有失去自控的时候，也有过发火发怒，变得急躁的时候。现在回想起来，这样做不仅对工作有损无益，有损于一个教化工作者的形象而且还会加深老师和同学之间的误会和代沟。我陷入了深思中，起先反思自己的言行，特别是对待个别行为偏差生，更是好用贯有的思维定势来推断和处理问题。发生在严骏同学身上的事情就是一个例子。一天中午休息时间，严骏与一位同学发生肢体冲突，得知消息，我快速赶到教室，不分青红皂白地指责严骏：你平常学习不认真，上课说小话，现在进展到打架。他还想争论什么，我很武断地打断他说：“还要狡辩?你总是班级的麻烦制造者，先到办公室再说”。后来，从与严骏的谈话中和其他同学处得知了事情的真相：那一位同学乱垃圾，没有扔进垃圾箱，严骏让他捡起，那位 同学却说严骏多管闲事，并辱骂严骏，才有后面的冲突。我的心里受到很大的振动，这事的确不是严骏引起的，那位同学应当负主要责任，严骏是在维护班级的纪律(班级规定扔垃圾，必需在下课时间扔进垃圾箱)，那我怎么办呢?我陷入了深思，最终我确定在全班同学面前向严骏致歉，并且表扬了他。同学们的掌声让我感动，他们帮我反思，促我进步。作为老师应当做一个有错就改的欢乐思想者，从学生中感悟自己的得失，要用进展的眼光看待学生，要专心去发觉他们特别是行为偏差学生的点滴进步，抓住有效的教化机会，教化他们不断进步。自己遇事也要冷静，真是应验了“急事缓办，缓事急办”这句话啊! 二、走进学生心灵 俗话说，一把钥匙开一把锁。班级的每个学生都有不同的特性，对每个学生要实行不同的教化方法，特别是一些性格内向的学生。张磊同学成果不错，就是性格太内心...
