期末心理考核方案考核任务的目的为了让学生对于本门课程所学知识与技能进行评估，期末考核是必要的。针对该门心理学科目，考核任务有助于学生以考虑心理学的角度思考各种问题，体验心理实验进行的过程，同时也能为学生提供一种更加全面的了解心理领域的机会。思考题目• 应用张伯简的人格理论来评估你自己的人格类型• 影响情感应激反应的因素• 家庭关系对青少年心理健康的影响• 讨论精神分裂症的症状和治疗方法• 个体与群体决策之间的差异实验文献米尔格伦实验学生可通过参加此实验了解在群体内部如何承受和表达压力。实验过程中，一些学生将会被选为“受害者”，并在群风光前接受压迫。其他学生将成为“追随者”，需要决定是否继续参加实验。学生需要在实验的整个过程中观察及思考自己参加或退出时的情绪、思想和行为。斯坦福监狱实验该实验涉及将志愿者随机分配到囚犯或监狱看守的角色中。实验目的是评估现实中监狱实验如何影响个体的行为和社会关系。学生将分析实验的结果及其影响因素。讨论和答辩每个学生将使用他们所选的思考题目、实验文献和课程材料撰写一篇讨论论文，并答辩以回答基于他们写作和进行的实验的问题。这样的讨论和答辩有助于学生巩固对其论文主题的知识和理解。答辩将由老师和其他学生评估，旨在对于所学知识和技能进行科学而全面的评估。总结本次期末考核方案中的所有组成部分，都旨在帮助学生全面了解心理学的各个方面，从而更好地应用和理解知识并应对实践问题。以上是期末心理考核方案，希望每位同学在考核过程中能够仔细对待。
