广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技同步学案 人民版必修3

广东省东莞市南开实验学校 2013 年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技同步学案 人民版必修 3【课标要求】“双百”方针的内涵；“文化大革命”摧残文化艺术的史实；改革开放后文化艺术事业取得的成就。“双百”方针对新中国文化事业发展的意义。【知识梳理】一、第一阶段(五六十年代)：文化繁荣阶段——“双百”方针1.背景：⑴新中国成立，激发了文艺工作者的创作热情。⑵ 社会主义制度确立和经济建设的展开，需要调动一切积极因素建设社会主义。2.提出：1956 年 4 月毛泽东在政治局扩大会议上正式提出。3.含义：艺术问题上百花齐放；学术问题上百家争鸣；（即：百花齐放，百家争鸣）4.意义：它是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证，推动了新中国文化事业的繁荣。二、第二阶段(十年动乱)：文化凋零阶段——文化专制政策1.“十年动乱”从文化领域开始导火线：《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》。2.动乱中“文化的凋零”的表现（1）红卫兵“横扫一切牛鬼蛇神”、破“四旧”，使无数优秀的文化典籍被付之一炬，大量国家级文物遭受洗劫；（2）许多文艺界人士、知识分子和民主人士遭到批斗，下放甚至迫害致死；（3）许多中外优秀文艺作品被贴上“封、资、修”的标签而遭封杀；中国传统文艺被勒令停止上演。（4）文艺创作万马齐喑，文化园地百花凋零，“样板戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”是当时文艺状况的真实写照；三、第三阶段(1978 年后)：再现繁荣阶段——“二为”方向和“双百”方针1.含义：文艺为人民服务，为社会主义服务。2.背景：⑴ 十一届三中全会后，改革开放现代化建设新时期的到来；⑵1979 年第四次文代会，邓小平提出“二为”作为新时期文艺工作的总方向，恢复“双百”方针。3.成就：文学艺术再现勃勃生机，国家相继设立了一大批文化艺术奖项，如为鼓励优秀文艺创作而设立的“鲁迅文学奖”，为鼓励优秀长篇小说创作而设立的“茅盾文学奖”，社会主义精神文明建设的“五个一工程”奖，电影、戏曲艺术政府奖。4．意义：有力地促进了改革开放时期文化精的品的创作和繁荣，推动了社会主义文化事业的发展，在全社会产生了深远影响。【课时训练】1．（2010·广东文综 17）下列说法体现了“双百”方针内涵的是（ ）A．“要革命派，不要流派” B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”D “双百”方针是 1956 年，毛泽东在中共中央...