广东省东莞市南开实验学校 2014 高中语文 2-1 第 1 课时 陈情表同步导学案 苏教版必修 5●专题概览专题导言 专题名称取自李商隐的《锦瑟》诗：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”重点在“情”字上，揭示了本专题的基本内涵，就是感受、理解、认识丰富多样的感情。这里有令人难忘的亲情，有刻骨铭心的爱情，还有温馨动人的友情，展示人的高贵博大的心灵世界。阅读熔铸深刻的高尚情感的作品，体会其中的喜怒哀乐，可以丰富我们的精神世界，提高精神生活的质量，培养健康的人格，更好地去认识自我、认识他人、认识人生。课文精评 《陈情表》：是一篇经典的古代散文。李密对自己的坎坷遭遇、艰难处境的曲折“陈情”，如泣如诉，哀婉动人。《项脊轩志》：作者围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托对祖母、母亲和妻子的深情怀念，并抒发了物在人亡、抑郁萧索的身世之感。《长亭送别》：展现了一幅凄美动人的别离图，刻画了莺莺送别时的心情，为莺莺的形象添上了浓墨重彩的一笔。《罗密欧与朱丽叶(节选)》：作者把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，反映了人文主义者对封建压迫的反抗和对爱情理想的追求。《旧日的时光》：歌颂朋友之间地久天长的友谊，揭示友情的永恒。《箭与歌》：说明友情心心相印，是心灵的应答，揭示友情彼此默契的特征。《别离》：指出友情是朋友彼此的鼓励和支持，友情是生活的动力，揭示友情的价值。板块一 如泣如诉●主题导读这是两篇经典文言文。李密对自己坎坷遭遇、艰难处境的曲折“陈情”，归有光对祖母、母亲、妻子的深情追忆，无不是如泣如诉，哀婉动人，让人读后感受到亲情的美好与动人。第 1 课时 陈情表●画语导入古语说：“读《出师表》不下泪者必不忠，读《陈情表》不下泪者必不孝。”千百年来，人们常把忠则《出师表》，孝则《陈情表》相提并论，可见，李密的《陈情表》为中华民族忠义孝亲的美德添上了浓墨重彩的一笔。李密用拳拳之心抒写自己与祖母相依为命的故事，用执著的“孝”打动晋武帝，用纯真的“情”感染了千千万万读者，以质朴的“爱”谱写了一曲动人的歌……●【字词梳理】1.正音险衅（ ） 闵凶（ ） 愍臣孤弱（ ） 门衰祚薄（ ）茕茕独立（ ） 床蓐（ ） 诏书（ ） 陨首（ ）矜育（ ） 拔擢（ ） 优渥（ ） 侥幸（ ）1答案：ｘ ì ｎ，ｍ ǐ ｎ， ｍ ǐ ｎ，ｚｕ ò，ｑｉ ó ｎ ɡ，ｒ ù，ｚｈ ...
