[中学联盟]河北省保定市物探中心学校第一分校高三地理复习：7.6 商业中心和商业网点(反思)教学目标知识目标让学生了解商业中心的概念、形成、组织形式，了解商业网的概念和形成。能力目标1.理解影响商业中心区位的主要因素；2.比较说明山区和平原地区商业网点的形成、密度、社会效益等与自然环境的关系，培养学生综合分析问题的能力。德育目标结合本地实例，对学生进行乡土地理教育，激发学生热爱家乡、建设家乡的思想感情。教学重点1.商业中心在城市中的区位；2.山区和平原的商业网点在形成、密度、效益和组织形式方面的区别。教学难点商业网点的形成、效益与自然条件的关系。教学方法使用导学法、综合分析法来说明商业中心的形成及商业中心在城市中的区位，运用比较法来讲解商业网点在形成、密度、效益和组织形式方面的差别。教具准备投影仪投影片图 7.29、图 7.30山区和平原的商业网点的比较课时安排一课时教学过程同学们，你们帮家里到市场打过酱油、醋，买过食品、蔬菜吗?随父母亲到过大城市繁华的商业中心购过物吗?你对这些商业中心的形成以及在城市中的区位了解吗?这就是我们本节课要学习的内容。一、商业中心：1.商业中心的形成和作用：导学：关于“商业”“商业中心”和“商业活动”，我们已经掌握，请同学们再来复习如下几个知识点。（学生活动）师问：何谓商业、商业中心？学生分析：商业是一种行业或一个部门，也叫“做生意”或“做买卖”。在一个人口流量大、人口密度高的地区，经济、商业活动繁荣，便会形成商业中心。师再问：商业活动包括哪些环节呢？生答：包括收购、储存、调运、销售四个环节。师进一步提问：商业中心就是物资集聚中心吗？学生讨论、分析、回答：在小城市（或城镇中），物资集聚中心就可以认为是商业中心。而在大、中城市中，商业中心不仅包括商品的物资集聚中心，还应该包括各类服务中心。教师板书、归纳并补充：广义的商业中心是指具有商业职能的城市，如北京、上海、西安、广州、大连、天津、深圳等城市。同学们可以下去了解一下，我们这里开商店、做小买卖的、经1营服装生意的人，大多是到石家庄、郑州、西安、天津等地去批发货物。而狭义的商业中心，是指一个城市内经济、贸易活动最繁华的地段，这一地段由于流动人口多、人口密度大，往往形成一个集贸市场或购物中心，如北京的王府井、西单，上海的南京路，太原的柳港。由于东西方文化传统不同，西方一些国家的城市商业中心往往是以寺庙、教堂为中心形成...
