海南省海口市第十四中学高一语文 第 7 课 《诗三首》导学案《涉江采芙蓉》【学习目标】1．把握诗歌意象，感受诗歌的思想内涵
2．运用想象和联想描摹诗歌画面
【重点难点】1
运用想象和联想描摹诗歌画面
2．抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力
【学法指导】诵读法、讨论法【知识链接】 1．《古诗十九首》是 梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的 19首五言诗
清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作
大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感
或寓言，或显言，或反复言
初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下
” 2．“古诗”的原意是占代人所作的诗
它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，形成一个具有特定涵义的专类名称
并且发展为泛指后来具有“古诗”艺术特点的一种诗体
初唐以后，产生了近体诗，其中有五言律诗、五言绝句
唐代以前的五言诗体便通称为“五言古诗”或“五古”
3．萧统，南朝梁代兰陵人，文学家，梁武帝（萧衍）的长子
武帝天兼元年立为太子，年三十，未即位而卒，谥昭明，世称昭明太子
《文选》是我国最早的一部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品．共三十卷，也称《昭明文选》
【课堂导学】一、整体感知（用现代语言表达诗歌内容，翻译成为现代诗
） 二、解读诗歌，把握诗歌情感
1．诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么
其目的是什么
2．诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作用
第三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用
4．第五、六句：还顾望旧乡，长路漫浩浩
这两句中，“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请1简要分析
并谈谈这样写有什么作用
三、合作探究《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用
以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，请举例说明，并谈谈你对这种行为怎样理解
